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避难趋易——只做简单和舒适的事,喜欢在核心区域周边打转,待在舒适区内逃避真正的困难。
周岭
人生不过如此,且行且珍惜。自己永远是自己的主角,不要总在别人的戏剧里充当着配角。
林语堂
The noblest pleasure is the joy of understanding.
最高尚的快乐是理解的喜悦。
保尔·海泽
要想向我学知识,你必须先有强烈的求知欲望,就像你有强烈的求生欲望一样。
苏格拉底
爱情不是用一颗心去感动另一颗心,而是两颗心共同撞击的火花。
张杰
在工厂的轰鸣声中,他们寻找着自我,也寻找着希望。
李修文
革命战争是群众的战争,只有动员群众才能进行战争,只有依靠群众才能进行战争。(一九三四年一月二十七日)
毛泽东
要读好书,必须先打好基础,读好了基础,才能在这基础上作个别问题的研究,基础要求广,钻研则要求深,广和深也是统一的,只有广了才能深,也只有深了才要求广。
吴晗
哪里有阴影,那里就有光。
雨果
不知节制的爱不能持久。它像溢出杯盏的酒浆的泡沫,转瞬便化为乌有。
伏尔泰
我们总是试图通过回忆过去来逃避现实,但过去已经过去,我们无法改变它。
佚名
沉默是上帝的语言,其他一切都是拙劣的翻译。
Silence is the language of God, all else is poor translation.
路易斯·巴拉甘
独处的时候我会有片刻的清明。我的一举一动都映衬着脑海中的旋律。生活不尽如我所愿,但我仍然有所希冀。这便是活着。
弗雷德里克·巴克曼
军队的力量在于纪律。
路易十四
很多时候,教师对学生的爱往往基于自身的经验,凭借直觉来关怀学生,并没有注重个体差异,考虑到孩子的感受。在我看来,爱孩子就应该以尊重理解为前提,尤其是这类生理、心理不同于普通学生的病残生,他们自卑感强,比一般的孩子更加敏感脆弱,他们十分在意别人对自己的态度和看法。对待这类学生,老师太热情,他觉得你是同情可怜他;老师太冷淡,他觉得你是嫌弃歧视他。因此,对他们的关爱一定要讲究方式方法,爱得科学、爱得具体,否则就会事与愿违。
桂贤娣
文王拘而演仲尼厄而作《春秋》屈原放逐,乃赋《离骚》左丘失明,厥有《国语》孙子膑脚,兵法修列不韦迁蜀,世传《吕览》韩非囚秦,《说难》《孤愤》诗三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。
司马迁
The most effective leaders are those who lead by example.
最有效的领导者是那些以身作则的人。
查尔斯·科赫
请别开枪打死那个钢琴师,他已经尽力了。
王尔德
过去其实并没有真正的过去,过去就活在今天。
威廉·福克纳
面对市场的变化,企业要有快速反应的能力。
Facing market changes, an enterprise must have the ability to respond quickly.
何享健
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