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我没法确切地描述出SpaceX和特斯拉的企业文化,但我试着去把它看作信号与噪声的关系,信号就是把有用的事情做好,其余的一切都是噪声。
埃隆·马斯克
书写而成的事物,总是与它的指示物,与现实之间有所间隔,间隔是生成的开始,也铰接了被遗忘的身体。
安德烈·布勒东
地球如此方便如此称心地把月亮搂进了自己的怀中,没有了阴晴圆缺,没有了潮汐涨落,没有了距离便没有了路程,没有了斥力也就没有了引力,那是什么呢?很明白,那是死亡。
史铁生
以情恕人,以理律己。
弘一法师
孤独一人也没关系,只要能发自内心地爱着一个人,人生就会有救。哪怕不能和他生活在一起。
村上春树
而乌托邦人更感到惊奇而且也憎恨的是某些人的疯狂,这些人给富人几乎以神圣的荣誉,只是由于富人有钱,他们自己既不欠富人的债,也并非在富人的权力掌握之中。这些人又很清楚富人吝啬小气,深信富人只要还活在世上一天,就绝不会从成堆现钱里取出一分钱给他们。
托马斯·莫尔
太慢了不好,太急了也不好,太慢太急都是机会主义。机会主义有两种,一种是慢机会主义,一种是急机会主义。
毛泽东
我们必须拥抱变化,挑战自己以不同的方式思考。
We must embrace change and challenge ourselves to think differently.
黄世霖
到头来你会发现,人之不自由,最大的挣不脱就是人与人,亲情,友情,爱情——所有别人为你的付出。我们就是这样紧紧地捆在一起,生于温情,死于温情。
王朔
辩讼愕愕然。
桓宽
读经典不是为了复古,而是为了寻找解决当代问题的智慧。
彭林
如果教师关注学生的成长过程,那么每个学生就都能获得被教师表扬的机会。这对学生来说是一件值得高兴的事,但实际上对教师来说却需要付出很多。
三好真史
踩死人总是不对的。
韩寒
The true teacher defends his pupils against his own personal influence.
真正的教师会保护学生免受他个人影响。
阿道尔夫·第斯多惠
学而不能致用的人是一头背着书的牛马。蠢驴是否知道它背上背着的是一堆书而不是一捆柴?
富兰克林
科学不是为了争名争利,科学家的天职就是孜孜不倦地追求科学真理。
屠呦呦
在精神平静中找到幸福。
Happiness is a tranquil mind.
伊壁鸠鲁
读书在于造成完全的人格。
培根
老好人,滥好人,处处徇人之意,成人之美,真要他襄一善举,积一功德时,他笑嘻嘻地挨到角落里,转眼影儿也不见了。
木心
人之所畏,不容不惧。
席勒
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