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如果你无法找到可靠数据来证明评估流程有助于实现一些重要业务指标,那么我强烈建议你去争取废除它。
帕蒂·麦考德
问题是释放我们无限潜力的钥匙。
托尼·罗宾斯
我相信,如果你想要创新,你必须愿意被误解。
I believe you have to be willing to be misunderstood if you're going to innovate.
杰夫·贝索斯
个人主义无须等待国家的出现,无须等待它来宣告个人法律权利,并行使强制权力来予以保障。更确切地说,个人已在享受实质性的自由,无须承担对亲戚的社会义务,先有这样的社会,再来建起国家。
弗朗西斯·福山
我从来不认为半小时是我微不足道的很小的一段时间。
达尔文
每个人都有自己的战争,而我的战争就是贫穷。
贝蒂·史密斯
Mental processes are biological tools for survival.
心理过程是生存的生物工具。
马克斯·维斯塔潘
使人惊奇的是,人们竟然认为我们看不起病、去不起医院、买不起药,但是我们可以看得起病、去得起医院、买得起药,外加养一个管理它的政府官僚体系。
托马斯·索维尔
露营,其实就是成年人的过家家。
罗振宇
音乐是灵魂的心跳。
Music is the heartbeat of the soul.
宇多田光
追求意料之外的成功。促进自身成长最有效的方法是去寻找并追求意料之外的成功。然而大多数人却只着眼于问题而忽视了成功的证据。
彼得·德鲁克
一曰不知,二曰不进,三曰不任,四曰不终,五曰以小怨弃大德,六曰以小过黜大功,七曰以小失掩大美,八曰以讦奸伤忠正,九曰以邪说乱正度,十曰以馋嫉废贤能,是谓十难。
荀悦
情境教学不仅丰富了儿童的表象,而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化,使儿童身临其境,如见其人,如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理,客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时,情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开,这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林
热情使人忘记千万次失败。
司汤达
人家说女人是半个男人,这话是不错的。因为结婚的男人只剩下半个男人了。
罗曼·罗兰
人间如果没有爱,太阳也会灭。
雨果
你能从圆心画出多少半径,生活就有多少种方式。
梭罗
人是他所相信的样子。
Man is what he believes.
特里丰尼科夫
最有效的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问。
苏格拉底
弗兰克·卡普拉:我一直以为演员流泪的时候才是戏剧,实际上赢得观众的眼泪才算戏剧。
乔·普利兹
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