你有不伤别人的教养，却缺少一种不被人伤害的气场。若没有人护你周全，就请以后善良中带点锋芒，为自己保驾护航，你要知道，在这个世界，你若好到毫无保留，对方就坏到肆无忌惮。
杨绛名人名言哲理格言警句语录 杨绛
老大的国民尽钻在僵硬的传统里，不肯变革，衰朽到毫无精力了，还要自相残杀。于是外面的生力军很容易地进来了，真是"匪今斯今振古如兹"。
鲁迅
当念身中四大，各自有名，都无我者，我既都无。其如幻耳。
释迦牟尼
当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。
泰戈尔
现代教育最大的问题，是教人如何谋生，却不教人如何生活。
蔡志忠
“可以把马带到水边，但不能强迫其喝水”，能够改变自己的只有自己。
岸见一郎
不患寡而患不均，不患贫而患不安。……既来之，则安之。
不必担忧财富不多，只须担忧财富不平均，不必担忧人口稀少，只须担忧境内不安宁。……既来了，要使他们安家乐业。
孔子
强大起来都高兴；软弱下来人人扫兴。于是，一边固守强处：“不许他人动我一根毫毛！”一边却又硬要扩大弱点：“哪怕动他人半根毫毛也好。”这样一来，人与人之间就失却了空间，活得窘迫了。
夏目漱石
搞经济工作要懂得‘量力而行’四个字。《陈云文选》
陈云
我今身世两悠悠，去无所逐来无恋。
苏轼
有限的课程与学生无限的差异化需求之间的关系。学生的差异是无穷尽的，仅靠高选择性的课程无法完全满足。个别化的落实完全依靠高选择的课程，实现个别化是学校育人模式的一套系统工程。选择性的课程，必然要求传统的管理作出相应的变革。这样才能为课程的实施提供保障。
沈祖芸
人生据说是一部大书。假使人生真是这样，那么，我们一大半作者只能算是书评家，具有书评家的本领，无须看得几页书，议论早已发了一大堆，书评一篇写完交卷。
毕淑敏
知识就像树上的果实，只有亲手摘下来，才能真正品尝到它的甘甜。
笛卡尔
有教养的人善于从好的观点来处理一切，使一切变好，对一切持一种基本的观点。
黑格尔
当你老了，睡思昏沉，炉火旁打盹。请取下这部诗歌慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影。只有一个人会爱你苍老了的脸上痛苦的皱纹。
叶慈
写诗的目的并不在于写出不朽的佳作。一个人写诗只不过是为了记下一段有意义的时刻，或记下个人的情感以及帮助人们来享受自然。
林语堂
别把头低，别把泪滴，天空没有力量，需要我们，自己把头颅扬起。
汪国真
我无法再夜里入眠，因为思念一直来敲门，我起身为你祈祷，用最虔诚的文。亲爱的你，我若是天使，我只守护，你所有的幸福。
痞子蔡
成功不是必然的，但努力是必需的。
刘德华
The future isn't written in the stars. There are no guarantees. So claim your adulthood. Be intentional.
未来不是命中注定的。没有保证。所以，要主动承担成年人的责任。要有目的性。
梅格·杰伊