天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。
冰心名人名言哲理格言警句语录 冰心
赢取友谊与影响他人最有效的方法之是认真对待别人的想法，让他觉得他很重要。
卡耐基
浅水是喧哗的,深水是沉默的。
拜伦
创新和务实必须齐头并进。
Innovation and pragmatism must go hand in hand.
戴厚良
当我注视着别人的眼睛说对不起的时候，我必须传递由衷的歉意。
毕淑敏
放弃入世的理想，孤独地离群索居，那绝不是儒家对待人生的办法。你应该勇敢地面对一切，承受它的“晓来风，夜来雨，晚来烟”，成就你自己，找到你自己的春天。
叶嘉莹
输了就复盘，赢了就继续。
清清
教育是一种实验、观察和经验的过程。
杜威
人生有许多事情，正如船后的波纹，总要经过后才觉得美。
余光中
好日子不仅仅是物质的，更是精神的。好日子是皮囊，须人为地填充灵魂。这灵魂哪里来？读书得来，修养得来，智慧得来；安静中得来，爱意中得来，松弛中得来；不烦躁的时候得来，不虚荣的时候得来，不贪婪的时候得来；懂得珍惜的时候得来，懂得尊重他人的时候得来，懂得维护健康的时候得来。
池莉
听其言而观其行。
孔子
学习化评估有三个特点。其一，学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者，即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二，元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中，包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息，从而形成新理解，并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三，评估和学习交融。
曾文婕
When you are pressed down by magical thing, you are not dare indocile.
当你被神奇的东西镇住时，你是不敢不听话的。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
世人皆道天理循环，报应不爽，然则为何贪官污吏，横行无忌？小民含冤，欲诉无门，只得仰天长叹，求神拜佛。殊不知神佛亦被那金银收买，哪里管你人间疾苦！梁氏一门，九条人命，冤沉海底，谁人伸张？
吴趼人
社会诸色人等，爱看，也爱看《四杰村》，望偏安巴蜀的刘玄德成功，也愿意打家劫舍的宋公明得法；至少，是受了官的恩惠时候则艳羡官僚，受了官的剥削时候便同情匪类。但这也是人情之常；倘使连这一点反抗心都没有，岂不就成为万劫不复的奴才了？
鲁迅
有心无相，相随心生，有相无心，相随心灭。
鬼谷子
凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。
歌德
在这个脆弱、碧蓝的小小行星上，包括我在内的70亿人类，聚集在村镇、城市里，尽自己最大努力度过30000天生命，这微不足道而又壮丽辉煌。
马特·海格
当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来协助自己，一只用来协助别人。
奥黛丽·赫本
现在是生活单纯的愉悦。必须承认它们只有一个瑕疵——即它们是如此单纯。
克尔凯郭尔