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真正的知识要从书本走向现实,真正的法律并不仅仅是抽象的逻辑,而是每一个人鲜活的故事,公平和正义不仅仅要在书上得到体现,更重要是要在每个个案中得到回响。
罗翔
世事总是这样一场生死衔着另一场生死。
陈年喜
[Physics is] a good framework for thinking. …Boil things down to their fundamental truths and reason up from there.
[物理学是]一种良好的思考框架。将事物归结为他们的基本真理,然后从那里推理出来。
埃隆·马斯克
种族是最重要的影响方式。种族的影响是如此强大,它决定着群体气质的特征。所以不同国家的群体表现出相当不同的信念和行为,受到影响的方式也各不相同。
古斯塔夫·勒庞
思想在我头脑里流过,或快或慢地,我不使任何东西留下来,我让它们自然地逝去。很多情况下,由于缺少借以依附的词句,我的思想始终是模模糊糊的,它们汇成一些含混的但很有趣的形体,互相贪婪地吞噬着,马上我就把它们忘了。
让-保尔·萨特
事情总会有办法解决的,只是你不知道而已。
哈珀·李
蠢人总是提出千百年前的聪明人已经回答了的问题。
歌德
伤不起的流年,伤不起的我们。太多事物,太多关于我们的,渐渐的在流逝。时间像壹面镜子,放大了妳我的样子后,相看俩相忘。
痞子蔡
Mathematics is a collaborative endeavor. No one does it alone.
数学是一项协作的努力。没有人可以单独完成。
凯伦·乌伦贝克
薪酬和就业中的性别差距不仅仅是歧视问题;它们反映了更深层次的社会结构和选择。
Gender gaps in pay and employment are not just about discrimination; they reflect deeper societal structures and choices.
克劳迪娅·戈尔丁
学会爱人,学会懂得爱情,学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己,就是要学会人类的美德。
马卡连柯
如果我能将每一个阻碍视为了解自己的机会,而非斤斤计较他人对我做了什么,那么我就能在领导危机的高墙外找到出路。在对话中,聆听者才是拥有权力的人,而非陈述者。
约翰·洛克菲勒
失宠和妒忌曾经使天神堕落。
海涅
完全之人物不可不备其真美善之三德,欲达此理想,于是教育之事起。教育之事亦可分为三部:智育、德育(即意志)、美育(即情育)是也。
王国维
要是我对什么人骨子里喜欢了,我无论如何都不会把他们的名字告诉别人。那就像把他们的一部分交了出去。
王尔德
锐锋产乎钝石,明火炽乎暗木,贵珠出乎贱蚌,美玉出乎丑璞。
葛洪
君子不傲人以不如,不疑人以不肖。
陈继儒
集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。
培根
天下之1、私欲之中,天理所寓。
王夫之
丹顿也描述了书如何能够整合起上述功能:“建造一种类似于金字塔的层级结构。”最顶层的应该是“简洁的叙述”。第二层,可以是“关于这一论证不同方面的扩展”。第三层,提供支持前两层的材料。第四层,附上“前人论述之精选和讨论”。第五层是教学工具。第六层可以鼓励读者评论,交换意见。
戴维·温伯格
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