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即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,但务必能达到他所向的目标。
鲁迅
中国人民从此站起来了!
毛泽东
The energy transition won’t happen overnight, but we must start now.
能源转型不会一夜发生,但我们必须现在就开始。
保罗·维尔德
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
马克思
他总是拒绝别人的帮助,仿佛离开人群才会感到自在。他像是一棵种在迷宫里的植物,从不在乎迷宫的出口在哪里。而我却像是关在笼子里的小鸟,渴望飞向辽阔的天空。
几米
人在自己身上确立起了一些形象作为安全感——宗教的、政治的、个人的。这些表明的是符号、观念、信仰。这些重担控制了人的思考、关系以及日常生活。这些便是我们问题的根源所在,因为它们在每一个关系中把人与人划分开来。他对生活的感知,是由他思想里那些既定的观念构成的。他的意识的内容,便是这种意识本身,这内容对所有人都是一样的。个体便是名字、外形以及他从自己的环境中获得的表层的文化。个体的独特,并不在于表层,而在于彻底挣脱了意识的内容。
玛丽·鲁琴斯
情感是孩子成长的重要支撑,家长应给予足够的关爱和陪伴。
木村久一
The future belongs to those who believe in the beauty of their dreams.
未来属于那些相信自己梦想之美的人。
埃尔西·索蒂罗普卢
税收不仅是政府筹集财政收入的主要手段,也是调节经济、调节收入分配的重要工具。
马海涛
我做音乐不是为了名声,而是因为我热爱它。
I don't do music for the fame, I do it because I love it.
克里斯·布朗
班会要避免的一些态度和行为:1.不要把班会当作说教的另一个平台。最关键的是,老师们要尽可能客观,并且不要评判。2.不要把班会作为继续过度控制孩子们的手段。孩子们会一眼看穿,而且就不会合作了。如果你想让孩子们知道,你认为他们太吵闹了,你就问:“有多少同学觉得现在太吵闹了?”如果你采用双向提问,会尤其有效。如果你问了有多少人认为太吵闹,就还要问有多少人认为不算吵闹。你越少表露你的看法,孩子们就越能做到自己思考。
简·尼尔森
可能有人唱歌比瘦皮猴(弗兰克·辛纳屈)好听, 但他们在自己一亩三分地唱, 没人听得到。你需要吸引别人的主意, 你需要创造爆点。
特朗普
命换命就是这样,有人快快地给,有人慢慢地给,一给就是一辈子,你也不要着急,日子长着呢。
杨志军
黄山谷说过:人胸中久不用古今浇灌,则尘俗生其间,照镜觉面目可憎,对人亦语言无味。这就是平庸的写照。如此好事,如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了,最好在青年时就进入。早一天,就多一份人生的精彩;迟一天,就多一天平庸的困扰。
余秋雨
我们永远无法评判他人的生活,因为每个人只知道自己的痛苦和放弃。
保罗·科埃略
政治不是我的主业,我始终坚持的是写作。我之因此是王蒙不是正因我当过什么什么,而是你反过来,正因我有这个潜质影响和活儿。
王蒙
Men are cruel, but Man is kind.
群众是残忍的,但个人是善良的。
泰戈尔
延迟满足感,是区分优秀和平庸的重要标志。
张一鸣
心即理也,心外无理,心外无物,心外无事。
王阳明
一切烦恼都来自人际关系。
岸见一郎
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