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凡有一人的主张,得了赞和,是促其前进的,得了反对,是促其奋斗的,独有叫喊于生人中,而生人并无反应,既非赞同,也无反对,如置身毫无边际的荒原,无可措手的了,这是怎样的悲哀呵,我于是以我所感到者为寂寞。
鲁迅
破坏的人和建设的人,两者都是意志的现象:一个是准备工 作,另一个是完成工作;前者好像是一个恶的天才,后者似乎是一个 善的天才;对这一个给予光荣,对另一个给予忘却。恶者哇啦哇啦, 把庸俗的人们从梦里惊醒,对他佩服得五体投地,可是善者却一直默 不作声。
巴尔扎克
未来奖励那些努力的人。我没有时间为自己感到难过。我没有时间抱怨。我要继续努力了。
奥巴马
对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
爱因斯坦
The barriers to women’s advancement are often invisible until you look for them.
女性进步的障碍常常是隐形的,除非你去寻找它们。
克劳迪娅·戈尔丁
每天坚持才是最重要的,坚持做什么是次要的。最好的锻炼就是每天都能坚持去做的那种锻炼。
埃里克·乔根森
眼前路径须放开阔,才好容人来往,若太拘窄,恐自己亦无展足之地矣。
王阳明
我不知道如何才能接近和抵达……这是个神秘的地方,这片眼泪的土地。24、可是她躲在花萼里,迟迟不肯露出美丽的容貌。她仔细地挑选颜色。她慢慢地披上衣裳,将花瓣一片一片地调整好位置。她不愿意像罂粟花那样皱巴巴地出现。她要彻底盛放出美丽的光芒。是的,她就是这么臭美!她神秘地把自己打扮了很多天。然后在某个早晨,就在日出的时刻,她突然露出了真面目。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
浮华褪尽,人比烟花寂寞。
张爱玲
飞机和无线电使我们更为接近,这些发明本来就是为了唤起人的善性,唤起全世界兄弟般的情谊,要我们团结。
查理·卓别林
用语言和事物表扬,用警告、训斥、惩罚和对特殊个人过错的体罚,用有教养的惩罚制度,即坦诚真诚,让孩子明白这样做对他有好处,就像吃苦药治病一样。
夸美纽斯
它就像人的长子,你工作一辈子都是为了它,为它牺牲了一切,可到头来,它还是只想做它想做的事。
加西亚·马尔克斯
我们的教育投入很大,方式却不明智。我们只要求更“多”,却没有要求更“好”。
萨尔曼·可汗
塑成一个雕像,把生命赋予这个雕像,这是美丽的;创造一个有智慧的人,把真理灌输给他,这就更美丽。
雨果
人生是一场马拉松,一时一刻的成败得失,都不那么重要。所有的人生难题,你都将在成长中找到答案。
雷军
今仇古恨入丝竹,一曲凉州无限情。
白居易
Escribir es una forma de resistencia, de mantener viva la memoria.
写作是一种抵抗,一种保持记忆鲜活的方式。
塞尔吉奥·皮托尔
商战就是三个字:稳、准、狠。先胜是稳,击虚是准,并力就是狠。要么不出手,出手就要狠,就要形成压倒性优势,全力以赴,一招制敌,不给对手任何还手的机会。商战中饱和攻击的原理其实应对了计量经济学中的“阈值效应”,只有当营销力量在市场中达到一定量级时,才能突破消费者认知阈值,越过量变到质变的拐点,取得显著收益。
江南春
再小的个子,也能给沙漠留下长长的身影;再小的人物,也能让历史吐出重重的叹息。
余秋雨
教育的意义在于让每个孩子都能找到自己的价值,实现自己的梦想。只有这样,教育才能真正发挥其作用。
卷毛爸爸
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