Thoughts pass in my mind like flocks of lucks in the sky.I hear the voice of their wings .
思想掠过我的心上，如一群野鹘飞过天空。我听见它们鼓翼之声了。
泰戈尔名人名言哲理格言警句语录 泰戈尔
嘉果浮沉酒半醺，床头书册乱纷纷。北轩凉吹开疏竹，卧看青天行白云。
苏舜钦
用户不会为技术买单，只会为价值买单。
李想
男子失教必愚顽，女子失教定粗鲁。
周希陶
Don’t let the noise of others’ opinions drown out your own inner voice.
别让别人的意见淹没了你内心的声音。
吉姆·斯尼
是等待的人更痛苦呢，还是让人等待的人更痛苦呢。无论怎样，我已无需等待了，这才是最痛苦的事。
太宰治
教育哪有那么多新鲜事啊，就是守住古往今来，大家都心知肚明的事啊。大家都静下心来，在不同的岗位上，不同的行当里，高高兴兴静下心来，做不同的事情，永远都是这点事。
魏书生
技术是工具，用户才是核心。
Technology is a tool; users are the core.
黄峥
很多时候，谈论如同一只手，当你把手伸向事物时，事物在一瞬间便消失了，谈论无法触及事物的一分一毫，谈论什么也不是，而事物似乎是虚幻的，如果不谈论，就不会出现。
石康
世间几许不平事，都付时人话短长。
兰陵笑笑生
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年岐路，空负曲江花。
欧阳修
拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
安东尼·罗宾
I've only slept with men I've been married to. How many women can make that claim?
我只跟和我结婚的男人上过床。有几个女人敢这么说？
伊丽莎白·泰勒
老师要实施“引导式探索”，亦即要给学生提供一些能主动操作的东西，让他们转化为直接的行动，也要提供能让他们对问题情境做搜寻、探索、分析与处理的一些活动。这样的学习机会不仅会增进学生对该主题的知识，也能激发他们的好奇心，帮助他们发展出可以适用到其他情境的学习策略。换言之，他们后设认知的能力也能具体的发展出来。
蔡文荣
庐山我久爱，买田山之阴。
周敦颐
提防以“我以为……”为开头的发言。
瑞·达利欧
直到一个病友联系了瑞士相关机构存活率，被告知一个人的费用大概要30万元人民币。“30万元？算了算了，别再给家里添负担了。”至此大家就没有再讨论过这个话题。
蔡磊
我经常锻炼。只是昨天我是在床上吃的早饭。
王尔德
中了弹，他哆嗦了一下。他向前迈了一步，胸口像钉上一根烧红的钉子一样疼。他没有喊叫，左右摇晃一下，双臂像抱着什么东西那样紧紧地抱起来，捂着胸口，随后就像要跳跃似的，弯着身子，他那僵硬的身体一下就摔倒在地上了。那对没有表情的蓝色眼睛，凝视着无边的原野。
奥斯特洛夫斯基
永远不要让年龄成为学习或发现的障碍。
Never let age be a barrier to learning or discovery.
约翰·古迪纳夫