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谦虚:向苏格拉底和耶稣学习。
HUMILITY. Imitate Jesus and Socrates.
富兰克林
人的快乐,多半是自以为快乐。植物动物,如果快乐,真快乐。
木心
快就是慢,这是我对企业最基本的一个理解,快不是目的,安全准时到目的地就行了。本来这是大白话,但是真正很少有人做到这一点。
段永平
君得之,则必用之矣。
国君得到了我的学说,就必然会采用。
墨子
部队只要在一地停留的时间超过短暂停顿的时间,就应修工事。
埃尔温·隆美尔
那些私下忠告我们,指出我们错误的人,才是真正的朋友。
李嘉诚
未来学校是一所以数据为基础的学校,数据可能成为每一所学校的根基,学校的组织管理将虚拟化、网络化、智能化、扁平化,各种设备实现智能化的运维,学校的业务管理与教学管理相连通。随着物联感知、视频录制、图像识别、日志记录等数据采集技术的发展,教育大数据的采集变得越来越全面化、动态化、自然化和持续化。教育大数据与智能机器人、计算机视觉、全息技术、区块链等技术的结合,有可能颠覆现有教育业务模式,助力未来学校变革。
方海光
一个行为的道德性不取决于它的结果,而仅仅取决于该行为背后的意图。
康德
美是对我们所有人说话的神谕。
Beauty is the oracle that speaks to us all.
路易斯·巴拉甘
我国社会主义和资本主义之间在意识形态方面的谁胜谁负的斗争,还需要一个相当长的时间才能解决。这是因为资产阶级和从旧社会来的知识分子的影响还要在我国长期存在,作为阶级的意识形态,还要在我国长期存在。如果对于这种形势认识不足,或者根本不认识,那就要犯绝大的错误,就会忽视必要的思想斗争。(一九五七年二月二十七日)
毛泽东
针对别人的行为动怒就跟向一块我们前进路上的石头大发脾气同等的愚蠢。对于许多人,我们最聪明的想法就是:“我不准备改变他们。”。
叔本华
To love is to lose, and yet we love anyway.
爱就是失去,但我们仍然去爱。
约恩·福瑟
智慧有三果:一是思考周到,二是语言得当,三是行为公正。
赫拉克利特
升级自己的操作系统。(概念与关联,价值观与方法论,实验与践行)
李笑来
无论他们怎么看你,你都要做你认为公平的事。
毕达哥拉斯
我要学会掌控自己的工作和生活,无论我经历了怎样的过去,都应该拥有更好的未来。
哈尔·埃尔罗德
谢谢火焰给你光明,但是不要忘了那给你执灯的人,他是坚韧的站在黑暗当中呢。
泰戈尔
有一个时候,我也常常羡慕那些苍蝇;它们,我时常想,生活得真幸福呢。可是,有一天晚上,我听见了一只苍蝇也在蜘蛛的爪子底下哀哀地叫着;我这才想到,啊,原来它们也有它们的苦恼。
屠格涅夫
当自己从来没有主动做成过一件事情的时候,总会以为做成一件事很容易,于是生出很多不切实际的欲望和想法,而欲望越多,就越做不成事。反过来说,只有当我们真正做成一件事之后,才会知道自己能做的事情其实很少,这样就不会想要那么多了,而欲望一少,焦虑消散,我们反而能更专心地做好手头的事。
周岭
那种性情孤僻、像寄生蟹或者蜗牛那样极力缩进自己的硬壳里去的人,这世界上有不少呢。
契诃夫
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