卓越不是一种行为,而是一种习惯。
确认某些人是否可以信任的最好的办法,就是信任他们。
教育者必须是一位心理学家,以便理解儿童。
儿童的教养源于成人的修为而非说教。
Wrong does not cease to be wrong because the majority share in it.