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母亲在家事事成。
亨利·沃德·比彻
The future is not a fixed point, but a series of possibilities branching out from the present.
未来并非一个固定的点,而是一系列从当下分叉的可能性。
郝景芳
财政政策要与货币政策、产业政策等协调配合,形成政策合力,共同促进经济高质量发展。
马海涛
班级管理方法系统的“技术性方法层”——“常见技法”(common techniques)是处理各种具体事务时所用的方法,例如设计班级计划、开展班级工作的流程、一次班会的具体策划和实施、一次竞选班干部活动的组织、图书角的管理、班级值日制度的设计等等。它们最具体地面对各种事项,但它们也最具体地、同时也最具综合性地体现着班级教育思想。也就是说,每一条技法,都综合性地体现着前面所述的教育思想,它们不是无需思想的操作手法。
李伟
一个人总顺着别人的心思来,自己心里就有些别扭;但一个人自己别扭,也比再让别人别扭自己强。这世界本就没有任何一句话,可以让你醍醐灌顶。真正教你醍醐灌顶的,只能是一场经历。而那句话,只是火药仓库内划燃的一根火柴。
刘震云
遗忘是遗忘,遗忘也是另一种记忆。它让我们学会取舍,学会珍惜当下。
李娟
诗歌是一块精美蛋糕,我们把它送口中,只是为了品尝它的香甜,不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕,也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量。在享受之外没有其它功利心——背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西,更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美,而不是为了“会背诗”,在诗歌之外没有任何其它目的——这才是应有的目的。所以不要让孩子给别人表演背诗,不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗,这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境,也才能产生真正的好感。只有喜爱,才能谈得上接受。如果一个人在读诗中从没有为诗中的情打动,从没为语言的美震撼,从没为智慧而深思,纵使他会背一万首诗,也还是个不会读诗的人。
尹建莉
雨阻行人,谁是行人之友?天留过客,我为过客之东。
徐渭
君子虽富贵,不以养伤身;虽贫贱,不以利毁廉。
武则天
艺术家的角色是在过去与未来之间创造对话。
The artist's role is to create a dialogue between the past and the future.
米开朗基罗·皮斯特莱托
心若如明月,诸般变化都如浮云遮月,再纷扰晦暗,最终都会浮云散、明月出。奈何妾心如墨染,若君心有明月,望君能常使明月向妾心。
桐华
礼诵持念,种种修持,皆当以诚敬为主。诚敬若极,经中所说功德,纵在凡夫地,不能圆得。而其所得,亦已难思难议。若无诚敬,则与唱戏相同。其苦乐悲欢,皆属假妆,不由中出。纵有功德,亦不过人天痴福而已。而此痴福,必倚之以造恶业。其将来之苦,何有了期?
印光法师
当面对复杂的决策时,分阶段进行可以提高效率。
乔纳·莱勒
孤独是一种美,一种境界。
蒋勋
要请别人帮忙,就要站在对方的立场考虑问题。
胡雪岩
知足称君子,贪婪是小人。
谚语
智力取消了命运,只要一个人在思考,他就是自主的。
爱默生
跨行业合作是应对脱碳等复杂挑战的唯一途径。
Collaboration across industries is the only way to tackle complex challenges like decarbonization.
史蒂夫·韦
人哭的时候,就是他回到孩子的时候吧。
蔡崇达
真理和美德是艺术的两个密友。
德尼·狄德罗
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