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好的作文教学应该拥有足够多的方法与策略,以有效应对层出不穷、各色各样的问题。而所有的策略,都应该建立在对儿童精神世界、儿童话语方式、儿童成长需要的基础上。
薛法根
我不需要王冠来成为女王。
I don't need a crown to be a queen.
玛丽亚·凯莉
凡是应该的,都会消失似的。凡能存在的,都是不应该似的。
木心
法律在其庄严的平等中,禁止富人和穷人在桥下睡觉、在街上乞讨和偷面包。
The law, in its majestic equality, forbids the rich as well as the poor to sleep under bridges, to beg in the streets, and to steal bread.
约翰·亚当斯
主人跟仆人争论问题很不明智,出于尊重,他们对任何见解都会表示赞同。
肯·福莱特
苏格拉底式的教育:从教育的意义上看,教师和学生处于一个平等地位。教学双方均可自由地思索,没有固定的教学方式,只有通过无止境的追问而感到自己对绝对真理竟一无所知。
卡尔·雅斯贝尔斯
生活就是变幻莫测啊!区区一件小事,就足以断送你的一生,或者救你脱离绝境。
莫泊桑
好人都让人做了,我不做坏人谁做啊。
成龙
似乎习惯了等待,单纯的以为等待就会到来但却在等待中错过了,那些可以幸福的幸福在失去时后悔,为什么没有抓住其实等待本身就是一种可笑的错误明知道等待着一份不知能否到来的幸福。
席慕蓉
在幻想中生活的人就像醉汉,双手颤抖,软弱无力,无所事事。
爱默生
早点上床补眠、在床上休息、“努力一点就能睡着”的态度实际上会加剧失眠。这些习惯会削弱大脑的睡眠系统,与清醒紧密地联系在一起,发出强大的失眠暗示。
格雷格·D.贾克布
人生是一场赌博,唯有聪明人才能赢;所以第一要看清敌人的牌而不能泄露自己的牌。
福楼拜
每颗心都不是监狱,却都想关住悲伤,趁着我们还未老去,还是把它们都释放了吧。
佚名
人可能会死去。城池可能会泯灭在历史的长河里,英雄会老去,美人会迟暮。一切都终将会消失,但总有一些故事会传承下来。
董宇辉
FAST的成功,是团队合作的结果,不是我一个人的功劳。
南仁东
最好的故事讲述的不是叙述人的故事,而是听众的故事。
大卫·尼希尔
平凡的世界没有一个人的生活是如此顺遂的,我们时常面对苦难,我们时常犹豫驻足停留,我们时常在生活中找不到前进的信心。
董宇辉
区区一衣带水,却分开了两般人。但轮到艺术,两岸可是各有胜场,我们不妨说整个儿巴黎是一座艺术城。从前人说“六朝”卖菜佣都有烟水气,巴黎人谁身上大概都长着一两根雅骨吧。你瞧公园里,大街上,有的是喷水,有的是雕像,博物院处处是,展览会常常开;他们几乎像呼吸空气一样呼吸着艺术气,自然而然就雅起来了。
朱自清
成年人更倾向于先做而后产生新的想法,而不是反过来。
埃米尼亚·伊贝拉
假设一个孩子一生下来就具有成人的高度和体力,假设他一进入人生就发育完全了,像从朱庇特的脑袋里跳出来的帕拉斯(Pallas)一样。这样一个既是孩子又是大人的人将会是个十足的傻子,一个机器人,一个不会活动且几乎没有感觉的雕像。他什么都看不见,什么都听不到,什么人都认不出,他不能把眼睛转向他想看的东西。他不仅感知不到外部的物体,甚至无法通过几种感觉器官觉察到自己的感觉。他的眼睛不能辨别颜色,他的耳朵不能辨别声音,他的身体接触到身边的身体也感觉不到,他甚至不知道自己还有一个身体。只有他的手触摸到的东西才会进入他的大脑里。他所有的感觉只会汇合在一个地方,它们只是存在于常见的“感觉器官”中。他可能只有一个概念,那就是“我”的概念。他会把他所有的感觉都归属于这个观念,而这个观念,更确切地说,这个感觉,就是他唯一比一般孩子拥有的多一些的东西。这个人一生下来就发育完全了,但也不会用双脚站立。他需要很长一段时间去学习保持平衡,或许他甚至都不会试着去站立,你会看到那个高大而强壮的躯体就像一块石头似的被留在一个地方,或者像一只小狗一样在地上匍匐爬行。
卢梭
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