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在别人眼中,当你有钱了,你的身份和地位也会随之提高,甚至会不由自主的崇拜你、靠近你,这就是金钱效应,也是人性贪婪的表现。
佚名
教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
Man is born free, but he is not in chains. The man who thinks he is the master of everything else is a slave to everything else.
人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隶。
卢梭
红绡学舞腰肢软,旋织舞衣宫样染。
晏几道
我应该猜得出来那藏在她可怜的小计谋后面的所有柔情。花儿就是这样反复无常的呀!我太年轻了,我真不知道怎样才能爱她。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动,我能猜出每天都在发生什么事情。
海伦·凯勒
人不会因为过度劳累而死,却会放荡和忧烦而去。
卡耐基
奋战青年的身影最美。为地方上带来希望。
池田大作
父母健在的话,你与死亡之间有一层垫子,当父母离开以后,你就直接坐在死亡上面了。
加西亚·马尔克斯
顽强能引导人们走向幸福。
杰克·伦敦
人的尊严不是别人给的,是自己挣的。
毕飞宇
教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。
蔡元培
敏感、晦涩、孤僻、沉默。她也不明白当初的自己怎么会如此别扭,就连一场爱情也没有改变她的自卑,所以她失去了它。
辛夷坞
I'm not the kind of person who tries to be cool or trendy, I'm definitely an individual.
我不是那种试图变得酷或时髦的人,我绝对是一个个体。
莱昂纳多·迪卡普里奥
由此可以说读书是读一个世界,读一个世界也好似读一本书。……读世界也要知道它的意义,也就是感觉所得的世界中的世界。
金克木
心中越是痛,脸上要越是欢,不能把窝囊样子给人看。
莫言
但是一个孩子相信自己有什么缺点并不完全决定于事实。
乔治·奥威尔
自然对无能的人是鄙视的;她对有能力的、真实的、纯粹的人才屈服,才泄露她的秘密。
丁玲
悲观的人是不可能成功的。
马云
赈灾慈善做出巨大贡献,晚年依旧气度过人,毁掉所有欠条。
杜月笙
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