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人需要爱,没有爱的人生是沙漠里的人生……家庭是爱的结果,是爱的载体,是爱的“场”。而爱是家庭的依据,家庭的魅力,家庭的幸福源泉。
王蒙
驾驭仆人之道,是有秘诀的,那就是,把他当做人,这样一来,凡是人所不容易做到的,我们也就不苛责于他,凡是人所容易犯的毛病,我们也加以曲宥。
梁实秋
意识是生活战斗的竞技场。
Consciousness is the arena where life's battles are fought.
马克斯·维斯塔潘
你不会掉进河里淹死,而是淹没在河里。
保罗·科埃略
投资人最重要的特质是性格而不是智力。
巴菲特
大人总是有权利做很多小孩不能做的事。
马克·李维
以开放的心态对待批判。遇到批判,不要过多考虑他的态度和动机,而重点看他的意见中有没有可取之处,有,则取之,没有,则置之。
王晓春
当一个人身体健康、充满活力的时候,坚强是一桩比较简单和容易的事,而只有在生活用铁环仅仅把你箍起来的时候,坚强才是最光荣的事情。
奥斯特洛夫斯基
哲学和科学,用理性的思考铺路,以求达到的永恒是真。诗和艺术,用情感的体验铺路,以求达到的永恒是美。宗教和道德,用意志的自律铺路,以求达到的永恒是善。人类精神的这三种形式,在教育中融汇,教育的目标正是要使理性、情感、意志这三种精神能力得到良好的生长,培养人性意义上优秀的人。
李政涛
真正的教育不在于灌输知识,而在于激发学生对知识的渴望。
克鲁普斯卡娅
自古就有沐浴而朝,斋戒沐浴以祀上帝的说法。
梁实秋
柏拉图建议教师充分利用人们这种对美的本能渴望。把更漂亮更完美的东西呈现给学生,由此培养他们的想象力。随着年龄的增长,他们就会渴望更多更严肃的事物。首先,教师向学生展示一张漂亮的脸孔。一旦他们学会了欣赏身体之美,他们就会被一种更高层次的美吸引,那就是可爱的人格之美和心灵之美。当他们明白这一点时,他们就会领略到一种更高层次的美,那就是公正社会之美。当他们明白这一点时,他们就会渴望更高层次的美,那就是对真理和智慧的追求。当他们明白这一点时,他们就会渴望美的终极形式,那就是美本身,那是无所不包的超然之美的永恒形式。它既不会绽放,也不会褪色;它既不会增益,也不会减损。对柏拉图来说,这就是神本身。
戴维·布鲁克斯
我的生命除了爱情以外别无所求,我拼命抓住爱情。除了来自女友的音信以外,我什么也不期待,什么也不再愿意期待。
安德烈·纪德
能够思念的人越来越少,我渐渐原谅了人世的凉薄。
余秀华
戏剧里最需才气的角色是傻瓜。
塞万提斯
管理被人们称之为是一门综合艺术——“综合”是正因管理涉及基本原理自我认知智慧和领导力;“艺术”是正因管理是实践和应用。
彼得·德鲁克
意外的横财引起他所有尘世的俗念,以致毁灭了他的才能。
果戈理
读《荀子》最能唤起吾辈之自治力,常检束自己,不至松弛堕落;又资质稍驽下之人,读之得“人定胜天”的信仰,能增加其勇气;又其理论之剖析刻入处,读之能令思虑缜密遇事能断。
梁启超
山家除夕无他事,插了梅花便过年。
汪曾祺
假如不是节制来协调,在女人的精神和心灵里便无准则可言。
拉罗什富科
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