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云落寒潭,涤尘容于水镜;月流深谷,拭淡黛于山妆。
陈继儒
另一方面,如果不让心灵成为自己的先知,不让它经过一个孤独的检验的自我恢复的过程,便让它接受别的心灵找到的真理,那么,无论那真理多么光辉,它也会造成致命的伤害。天才若对别人的天才影响过度便足以永远成为天才的大敌,我的说法每个民族的文学都可以作证。英国的诗剧家已经跟着莎士比亚亦步亦趋两百多年了。
爱默生
我们要有长期艰苦奋斗的思想准备。
任正非
不懂行为经济学的是做不好期货的!
葛卫东
除了你自己,没有别人能带给你平安。
卡耐基
活的不幸福是一种耻辱。
戴维·赫伯特·劳伦斯
人要接受自己的有限性。第一,人承认自己是有限的,于是承认你的逻辑是有限的,承认你的理性是有限的,承认你的阅读是有限的,承认你整个人就是在偏见之中,你这一生就是在走出偏见。
罗翔
The best leaders are those who can see the potential in others before they see it in themselves.
最好的领导者是那些能在别人发现自己潜力之前就看到它的人。
罗伯特·泰勒
学问之富,真是两脚书厨,而其无益于文理考校,与彼目不识丁之人无以异也。
张岱
我看到,最早到临终床前的总是小人。
余秋雨
如果你不想做,会找一个借口;如果你想做,会找一个方法。
斯宾诺莎
旅人应该往生命的群山走去,探测路的险巇,丈量峰壁上青苔的长度,并继续以剩余的力气叩问山的真面目。
简媜
博物馆不是一个中立的空间 - 它是意义的战场。
The museum is not a neutral space - it's a battleground of meanings.
埃德森·沙加斯
你整理的原则在本质上将是你自己创造的信条,你每天都在践行这套规则。
瑞·达利欧
好学校首先能让学生拥有一段快乐而难忘的时光。尤其是当学生毕业离校时,是依依不舍地眷恋,还是义无反顾地逃离?是回报学校以诚意满满的小礼物,还是破坏学校公物以泄心头之愤?都验证着学校是不是在践行真教育、好教育,是不是在立德树人。
张贵勇
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
陶行知
我们在对待儿童时一定不要粗暴、鲁莽,而应该不断给他们鼓励,不断地向他们解释现实生活的意义,从而不断缩小他们的想象和现实世界之间的距离。
阿德勒
坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
伏尔泰
只要夜里有风风改变思绪的方向只要你那只圆号突然沉寂要求着和声我就回来在你肩旁平静地说兄弟,我在这儿。
舒婷
征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
孙中山
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