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他不霸着球,克雷格说,但他是个有胆识的人。
米歇尔·奥巴马
荣利造化,特以戏人,一毫着意,便属桎梏。
陈继儒
儿童是用形式、声音、色彩和感觉进行思维的,也可以说,儿童的思维是艺术的、形象的,饱含情感的。儿童即使在进行抽象的逻辑思维时,也仍然伴随着形象。显然,情境教学符合儿童的思维特点。情境教学的应用,会使儿童的思维活动在最佳的心理状态下进行。
李吉林
你挺悲观的,但是不彻底,所以才拧巴。
冯唐
马克·吐温曾说过:“让我们陷入困境的不是无知,而是确信无疑的谬误。”
乔丹·彼得森
两手劈开生死路,翻身跳出是非门。
兰陵笑笑生
坚持你的主义,主义重于生命,宁愿生命消失,只要声誉能够留存。
裴多菲
心如青花瓷,清脆而美好,可易碎。青花瓷瓶不小心落在地上,脆响炸开,满地碎片,谁忍心拾掇?有人说:“碎了就碎了,让它去吧。”有人却含着泪,一片一片,小心翼翼将它拾起......
杰克·坎菲尔德
不能翻来覆去做同一件事儿,却期待能有不同的结果。
罗振宇
永不放弃。
Never, ever give up.
戴安娜·尼亚德
罗丹说,什么是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的东西。我们自身的雕塑,也要用力凿掉那些异己的、却以朋友名义贴附着的杂质。不凿掉,就没有一个像模像样的自己。
余秋雨
当父母被孩子接受,看到孩子眼睛里闪耀的光芒,当他们听到孩子说:“很高兴你生了我”这样的话时,都会觉得深深的满足。当孩子接受了现实中的父母时,孩子才能获得平静。
伯特·海灵格
只有在教师绝不要求或管束他人的情况下,一个孩子才会敞开心扉。
苏霍姆林斯基
上帝为我们创造双脚,是要让我们靠自己的双脚走路。
约翰·洛克菲勒
大概是愿使这将坠的被蚀而斑斓的颜色,暂得保存,不即与群叶一同飘散罢。
鲁迅
如果你总是像这样嫌弃周围的人,看轻别人,你的态度会使自己变成一个别人无法肯定的人。
松浦弥太郎
There are no mistakes in art, only unexpected discoveries.
艺术中没有错误,只有意外的发现。
马尔科姆·莫利
无论男女,在什么样的年纪,烦恼和困境就像大海上的浪花,永无止境,坚持阅读、自我成长和提升,才能成为一个有智慧的人。
史铁生
大的不怕与小的同游,居中的却远避之。
The great walks with the small without fear. The middling keeps aloof.
泰戈尔
天地万物,没有一件逃得出荣枯,盛衰,生灭,有无之理。
丰子恺
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