你说错了，我是个造梦者。
梁朝伟名人名言哲理格言警句语录 梁朝伟
由于缺乏团队合作而失败的工商企业，比由于其他原因而失败的要多。
比尔·盖茨
科学工作者要有勇气，敢于走前人没有走过的路。
童第周
The true measure of success is not wealth, but the impact you have on others.
成功的真正标准不是财富，而是你对他人产生的影响。
约翰·迪尔
中国的改革成功在于采取了渐进式、双轨制的转型路径，既保持了稳定又释放了市场活力。
林毅夫
无需时刻保持敏感，迟钝有时即为美德。
尼采
我想要在茅亭里看雨、假山边看蚂蚁、看蝴蝶恋爱，看蜘蛛结网，看水，看船，看云，看瀑布，看宋清如甜甜地睡觉。
朱生豪
精神的教养，在幸运的人是用作装饰，而在不幸的人是用作庇护所。
德谟克里特
放声思考是一种后设认知教学策略，教师可借由此法将自己的解题技巧与认知历程传授给学生，是一个能将专家的知识与经验有效地教导给生手的好方法；而且，比较专家与生手的差异，亦是一种教学策略。借此老师可让学生了解他们与老师有何不同。
蔡文荣
我在刀尖上舞蹈，沉重也好，轻盈也罢，从脚底到心里，终究是蔓延的疼痛。
饶雪漫
呈现给儿童的历史事实必须是真实的，无论学生在根据这些事实编排剧本也好，或是在建造一艘海盗船也好，其细节及主要思路都要和已知的事实相符合。当一个学生从做中学的时候，他精神上肉体上都在体验某种被证明对人类有重要意义的经验；他所经历的心理过程，与最早做那些事情的人所经历的心理过程完全相同。由于他做了这些事情，他明白了结果的价值，也就是说事实的价值。
杜威
理解一个哲学家的思想，首先要理解他所面对的问题。
童世骏
生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈……总要彻彻底底地绝望一次，才能重新再活一次。
余华
人法地，地法天，天法道，道法自然。
老子
重在培养学生自己改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定。
叶圣陶
现象学的根本精神在于‘回到事情本身’，但这‘事情本身’恰恰是最难回到的。
邓晓芒
人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。
陶行知
三年前，世间繁华与我无关。三年后，世间皆因我而繁华。
佚名
如果你对我不好，我会写一首关于你的歌，你不会喜欢的。这就是我的行事方式。
"If you're horrible to me, I'm going to write a song about it, and you won't like it. That's how I operate."
泰勒·斯威夫特
故事是记忆的另一种形式，它们帮助我们理解过去并塑造未来。
托妮·莫里森