我觉得人有很多面，我也有很幽默的一面，只不过我在不同的角色里面调整自己的性格，或者说在不同的角色里把不同的特点放大或缩小。
梁朝伟名人名言哲理格言警句语录 梁朝伟
患难之交可以做朋友，咋能做师徒呢？
刘震云
如果你驯养了我，我们就互相需要了。你就是我世界上惟一的人了，我也是你世界上惟一的狐狸了。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
要想实现梦想的话，一定要自信勇敢，也要像AHC一样踏实坚定地走好每一步，在追寻美的道路上坚持不懈。
杨超越
生活的最大悲剧不是人的死亡，而是他们停止去爱。
罗洛·梅
养子不教如养驴，养女不教如养猪。
谚语
I'm not a girl who follows the crowd. I'm a girl who leads the way.
我不是一个随波逐流的女孩。我是一个引领潮流的女孩。
泰勒·斯威夫特
人は、失敗から学ぶものだ。
人是从失败中学习的。
伊坂幸太郎
我总是以为自己是会对流失的时间和往事习惯的。不管在哪里，碰到谁。以什么样的方式结束。
陆小曼
科学是迷信的解药。
Science is the antidote to superstition.
斯万特·帕博
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
我的回答之所以发挥了作用，原因不是别的，是因为他们自己很努力。如果自己不想积极认真生活，不管得到什么样的回答都没有用。
东野圭吾
对人民来说，惟一的权力是法律；对个人来说，惟一的权力是良心。
雨果
真正的修养不追求任何具体目的，一如所有为了自我完善而作的努力，本身便有意义。
赫尔曼·黑塞
哦，朋友，这就是我的肺腑之言。因为有了你，蓝天才广阔无垠；因为有了你，玫瑰才火红艳丽。
爱默生
死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。
海伦·凯勒
It's not about how you look, it's about how you see yourself.
这不是关于你看起来如何，而是关于你如何看待自己。
戴安娜·尼亚德
做企业家就像吃玻璃，凝视死亡的深渊。
埃隆·马斯克
我们的团队规模不大，不到140人，但人才密度极高，大多是应届毕业生或毕业不久的年轻人。
梁文锋
邪恶进攻正直的心灵，从来不是那么大张旗鼓的，它总是想法子来偷袭，总戴着某种诡辩的面具，还时常披着某道德的外衣。
卢梭