【讲解】：（教学生）不到他苦思冥想怎么也弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又说不出来的时候，不去启发他。告诉他（四方形）的一个角，他不能由此推出另外三个角，就不再往下教他（新知识）了。

朗兰兹纲领是对数学如何统一的一种愿景。

剪辑的魔力在于镜头之间看不见的接缝。

每一种心理现象都是整个有机体适应环境的功能体现。

人类的大脑是一台自欺欺人的机器；我们只看到我们想看到的。