Nothing is impossible; the word itself says ‘I’m possible’!——Audrey Hepburn
万事皆有可能，“不可能”的意思是，“不，可能。”
奥黛丽·赫本名人名言哲理格言警句语录 奥黛丽·赫本
我们要用现代科技重塑传统农业，让古老的土地焕发新的生机。
陈温福
Art is about acceptance. It's about embracing the world around you.
艺术是关于接纳。它是关于拥抱你周围的世界。
杰夫·昆斯
我们从经典中，汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练“也无风雨也无晴”的豁然待到重阳日，我们“还来就菊花”。
撒贝宁
勇气不是缺乏恐惧心理，而是对恐惧心理的抵御和控制能力。
马克吐温
The only way to deal with an unfree world is to become so absolutely free that your very existence is an act of rebellion.
在一个不自由的世界里，唯一的应对方式是变得如此绝对自由，以至于你的存在本身就是一种反叛。
阿卡迪·马丁
没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。
饶雪漫
经营企业就是经营人心。
宁高宁
山头独立，宇宙只一人占有了么？
冰心
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子总会过去。
普希金
重要的不是有多少人关注你，而是有多少人了解你、信任你、需要你。
剽悍一只猫
人之为人就在于人是一种精神的存在，生命的存在唯有灵魂，作为精神存在的最核心要素在于对生命的价值与意义的领悟。领悟来源于启示，来源于仰望。
肖川
走出去不是目的，走进去才是成功。
Going out is not the goal, going in is the success.
文岗
人最值钱的就是知道自己几斤几两，没个分量你往大秤上站站试试？那个秤砣动都不动。
倪萍
所谓建模是指教师通过完成一个复杂的任务来教给学生完成这个任务的过程，这样，开始的时候，教师需要建立一个模板来给学生做示范，学生逐渐学会独立完成后，模板的作用逐步消失。这个过程被称为“构架”，这是建构主义教学法的关键所在，其目的是培养学生独立的学习习惯。在“构架”过程中，学生还不能独立完成任务，因此需要教师的辅助，随着学生独立性的增强，教师应该慢慢拆除这些辅助。
丹尼尔·缪伊斯
大凡不亲手挣钱的人，往往不贪财；亲手赚钱的人才有一文不值两文。
柏拉图
一夫九首，拔木九千些。
屈原
物权的本质在于对物的直接支配和排他性权利，这是物权区别于债权的根本特征。
刘凯湘
善恶报应，祸福相承，身自当之，无谁代者。
索达吉堪布
这个词于是相应地有了一个人形的空白。时至今日，这空白中仍填画不出具体的音容举止。
史铁生