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人要经得起全方位的“严格”考验,才能够出人头地。
曾仕强
他虽然只有一个头脑,学识的渊博却难以想象,真令人惊叹啊!他竟像海洋一样宽广。
鲁达基
罗根·史密斯有一句智慧之言:“人生有两项主要目标,第一,拥有你所向往的;第二,享受它们。只有最具智慧的人才能做到第二点。”
卡耐基
我们知道个人是微弱的,但是我们也知道集体就是力量。
马克思
智者用眼睛观察,愚者用耳朵倾听。
第欧根尼
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
纳兰性德
一个人抱着什么目的去游历,他在游历中,就只知道获取同他的目的有关的知识。
卢梭
看生命,领略生命,解释生命,你的作品才有生命。
老舍
做了人类想成仙;生在地上要上天;明明是现代人,吸着现在的空气,却偏要勒派朽腐的名教,僵死的语言,侮蔑尽现在,这都是“现在的屠杀者”。杀了“现在”,也便杀了“将来”。——将来是子孙的时代。
鲁迅
你的时间有限,所以最好别把它浪费在模仿别人这种事上。
史蒂夫·乔布斯
红星如光,照亮希望;中国似炬,温暖四方。
埃德加·斯诺
我所理解的“学术自由”是,一个人有探求真理以及发表和讲授他认为正确东西的权利。这种权利包含着一种义务,他不应该隐瞒他所认识到的正确东西的任何部分。显然,任何对学术自由的限制,都会抑制知识的传播,并由此妨碍理性的判断和行为。
爱因斯坦
纪律,起于责任,成于信任。高压,是一种催逼,不是教育。教育,是一种唤醒,是一种引领——把所有的孩子一步步地引向高处。
陈秋中
The best way to find yourself is to lose yourself in the service of others.
找到自己的最好方法是在为他人服务中迷失自己。
奥尔罕·帕慕克
立必平视,勿俯勿仰,勿左右顾,身勿偏向。
周秉清
如地不倾动,如水普饶益。
释迦牟尼
我对我们的未来决定如下:我会马上谋一个职位,不管它多么低微。我的科学宏图和虚荣心,都不会妨碍我接受哪怕最微末的职位。
爱因斯坦
音乐和体育——服务于人的两个部分——爱智部分和激情部分。这不是为了心灵和身体(虽然顺便附带也为了心灵和身体),而是为了使爱智和激情这两部分张弛得宜配合适当,达到和谐。
柏拉图
强者的独裁便成为最强者。
阿道夫·希特勒
学者的工作就是通过向大众提示存在于现象中的事实来鼓舞大众、教育大众、引导大众。
爱默生
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