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「欲能服务，当善用人，用当其才，兼听则明。」- 周秉清经典语录
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欲能服务，当善用人，用当其才，兼听则明。
周秉清
🏷️ 标签：
善
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欲能服务，当善容物，含宏光大，小过勿责。
欲能服务，当矢忠诚，鞠躬尽瘁，不计死生。
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10句
一念之差，成妄想种，妄更生妄，如痴如梦。
周秉清
友以助道，友以辅仁，行高责重，列予五伦。
周秉清
欲能服务，当勿畏难，忍辱负重，行心所安。
周秉清
当共精进，誓济群伦，及尔童年，早发大心。
周秉清
美恶勿计，多少勿争，细嚼缓咽，勿令有声。
周秉清
人性之体，本然清净，无善无恶，湛如明镜。
周秉清
贫贱非苦，富贵非乐，乐生于和，千金弗及。
周秉清
宜和宜缓，不可喧哗，谎言戏语，训责宜加。
周秉清
不眠神疲，多眠昏沉，切勿昼寝，当惜分阴。
周秉清
亲贫困，当安慰；亲劳苦，当身替。
周秉清
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10句
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
焚我残躯，熊熊圣火，生亦何欢，死亦何苦？为善除恶，唯光明故。喜乐悲愁，皆归尘土。怜我世人，忧患实多。
金庸
法无善恶，善恶是法；境无损益，损益在人。
星云大师
善观人者观己，善观己者观心。
曾国藩
无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。
王阳明
善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到，超越了国界的善良。正在马不停蹄赶路的人不妨停下来，有时候，身边的人是最需要你的帮助！
马克吐温
聪明人有一个特点，就是善于把无价值的事做得有声有色，在玻璃鱼缸里游泳，也有乘风破浪的气魄。
王朔
除了自我意识障碍，你（以及所有其他人）也会有盲点。在盲点区域，你的思维方式会阻止你以最合理的方式看待事物。就像人的辨音能力和辨色能力各有差异一样，观察和理解事物的能力也存在差异。我们都以自己的方式看待事物。例如，有些人天生会看到大局而忽视细节，而另一些人天生会看到细节而忽视大局；一些人习惯竖向思考，而另一些人习惯横向思考。认识到这些差异的存在，能让我们妥善地处理差异，使之不再成为问题
瑞·达利欧
无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。
王阳明
故善为国者，天下之下我高，天下之轻我重。
桓宽
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
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岁时宴会，蔬餐相飨，讲学言志，奇文共赏。
周秉清
民国时期的教育家
处为学友，出则同升，志同道合，大业可兴。
周秉清
民国时期的教育家
若遇患难，互助有人，死生相共，笃于姻亲。
周秉清
民国时期的教育家
世界人类，倘皆修德，交尽良朋，成极乐国。
周秉清
民国时期的教育家
人非独活，互助为义，为众服务，自他俱利。
周秉清
民国时期的教育家
昔者孔孟，利济为心，关怀教养，说义称仁。
周秉清
民国时期的教育家
释伽文佛，称曰大慈，慈能与乐，何惠不施？
周秉清
民国时期的教育家
自古迄今，中国外国，明君贤相，为民瘁力。
周秉清
民国时期的教育家
相尔后生，志云何立？为国宣劳，为民造福。
周秉清
民国时期的教育家
劝尔小子，誓愿宜宏，博施济众，饶益群生。
周秉清
民国时期的教育家
为民御灾，为民捍患，尽智竭忠，救苦救难。
周秉清
民国时期的教育家
为民裕财，为民育德，二者之中，德育尤急。
周秉清
民国时期的教育家
群众有德，施济者多，众知施济，财均民和。
周秉清
民国时期的教育家
若专谋富，但能养民，有养无教，近于禽兽。
周秉清
民国时期的教育家
当喻此旨，尽兹天职，量兼天下，惠周民物。
周秉清
民国时期的教育家
欲能服务，当壹其心，尽此形寿，博爱众生。
周秉清
民国时期的教育家
欲能服务，当励勤廉，勤能补拙，廉不爱钱。
周秉清
民国时期的教育家
欲能服务，当具才智，无才无智，任事罔济。
周秉清
民国时期的教育家
欲能服务，当勿畏难，忍辱负重，行心所安。
周秉清
民国时期的教育家
欲能服务，当善容物，含宏光大，小过勿责。
周秉清
民国时期的教育家
欲能服务，当矢忠诚，鞠躬尽瘁，不计死生。
周秉清
民国时期的教育家
服务之时，无拘出处，当位乘权，惠民最溥。
周秉清
民国时期的教育家
公团服务，并足利民，建策著书，亦训后昆。
周秉清
民国时期的教育家
服务之事，大小惟均，土壤细流，山高海深。
周秉清
民国时期的教育家
服务之人，男女无别，同为国民，同荷天职。
周秉清
民国时期的教育家
当共精进，誓济群伦，及尔童年，早发大心。
周秉清
民国时期的教育家
人性之体，本然清净，无善无恶，湛如明镜。
周秉清
民国时期的教育家
心识一动，好恶斯萌，发不中节，过乃滋生。
周秉清
民国时期的教育家
过既本无，因妄而起，妄动不息，积习难止。
周秉清
民国时期的教育家
一念之差，成妄想种，妄更生妄，如痴如梦。
周秉清
民国时期的教育家
一言之失，驷马难追，积久说惯，不自知非。
周秉清
民国时期的教育家
一行之隳，偶欺暗室，若不愧悔，又蹈前辙。
周秉清
民国时期的教育家
过而不改，习惯成性，丛恶招殃，亡家丧命。
周秉清
民国时期的教育家
若欲改过，但断此习，向所惯者，今立离绝。
周秉清
民国时期的教育家
邪念偶生，主回心意，勿谓虚想，将战实事。
周秉清
民国时期的教育家
戏语偶发，立志疚心，勿谓误言，弄假成真。
周秉清
民国时期的教育家
非礼偶犯，立自矫正，勿谓小恶，癣疥致命。
周秉清
民国时期的教育家
对收益最重要的不是成功的大小，而是不要犯大的错误。只要避免出现大的灾难，一切就没有问题。
大卫·史文森
投资界的“传奇”人物
以书面形式提交投资建议是交流投资思想很有效的方式（全面严谨，深思熟虑，日后复盘）。
大卫·史文森
投资界的“传奇”人物
决策小组少而精，避免妥协和“共识”。
大卫·史文森
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✨ 名言如星，拾光而行
