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「教育的最高目标，是培养能进行主题阅读的人。」- 阿德勒经典语录
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教育的最高目标，是培养能进行主题阅读的人。
阿德勒
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教育
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培养
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我始终只求克服自己，不求克服命运，只求改变自己的欲...
每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。你的责任，是...
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10句
当我们思考怎么解决问题的时候，目光应该放在未来，而不是放在过去。
阿德勒
孩子所有不当的行为只是为了引起注意，不成为所有人的关注焦点就不肯罢休。
阿德勒
学习指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯。
阿德勒
你之所以无法改变，是因为自己下了“不改变”的决心。
阿德勒
逞强，是自卑感的另一种表现，不要努力看起来很强，而是努力变得更强。
阿德勒
只相信行动。生活发生在事件的层面上，而不是言辞的层面。
阿德勒
世界很单纯，人生也一样。不是世界复杂，而是你把世界变复杂了。
阿德勒
人的一生很短暂，生命很脆弱，我们还需要不断地克服困难，完善自己，绝不能放弃努力寻求生命的意义。
阿德勒
众所周知，一个人连自己都不能相信，必然也不会相信他人。
阿德勒
就算有不幸的童年、疏离的家庭关系，如果你决定要幸福，且朝着目标前进，留在你心中的记忆和你赋予记忆的意义也会不同。
阿德勒
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10句
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
陶行知
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
陶行知
我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
陶行知
做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
陶行知
道德是做人的根本。没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
陶行知
捧着一颗心来，不带半根草去。
陶行知
我们要树立人生目标，这样我们才知道生活的航向，才能懂得生活还有新的追求。但是比树立目标重要的是用行动去实现所谓的目标，只有下定决心，历经学习，奋斗，成长这些不断的行动，才有资格摘下成功的甜美果实。
李开复
我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
陶行知
亚运金牌是人生中一个重要节点，但我的目标永远是朝着奥运会、朝着最高最强的那个舞台奋斗。希望明年在巴黎（奥运）跑出好成绩，尽可能站上决赛跑道，让世界看到我们中国田径的成长和进步。
谢震业
道德是做人的根本。没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
陶行知
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
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40句相邻名言
如果我们被一个对象所刺激，则对象对表象能力的作用就是感觉。通过感觉与对象发生关系的那些直观就叫做经验性。
康德
德国哲学家、作家
空间不是一个从外部经验抽象得来的经验性概念。
康德
德国哲学家、作家
思维的原则是自由，以不相矛盾为标准，认知的标准是必然。
康德
德国哲学家、作家
在时间上，我们没有任何知识先行于经验，一切知识都从经验开始。
康德
德国哲学家、作家
惟有在时间中，才能在一个事物中，即相继地发现两个矛盾对立的规定。
康德
德国哲学家、作家
想象力是即便对象不在场也在直观中表象对象的能力。
康德
德国哲学家、作家
我关于我所认知的，不是如我所是的我，而仅仅是如我向我自己显现的我。
康德
德国哲学家、作家
知觉是经验性的意识，也就是说，是其中有感觉的意识。
康德
德国哲学家、作家
自爱的准则只是建议，道德的法则却是命令。
康德
德国哲学家、作家
有两样东西，越是经常而持久地对它们进行反复思考，它们就越是使心灵充满常新而日益增长的惊赞和敬畏：我头上的星空和我心中的道德法则。
康德
德国哲学家、作家
无须概念而被认识为一种必然的愉悦之对象的东西，就是美。
康德
德国哲学家、作家
人在认识世界的时候，最好先认识一下自己的认识能力。
康德
德国哲学家、作家
事物在进入我们的认识领域伊始，就被我们的认识能力进行了构建，一切的一切呈现出来的我们所认知的样子，是我们头脑中原有的认识框架所决定的。
康德
德国哲学家、作家
人是目的，不是手段。
康德
德国哲学家、作家
知性不是从自然获取其（先天的）规律，而是给自然规定其规律。
康德
德国哲学家、作家
人，每一个在道德上有价值的人，都要有所承担，没有任何承担、不负任何责任的东西，不是人而是物件。
康德
德国哲学家、作家
德行就是自身的目的，当然也就是自身的奖赏。
康德
德国哲学家、作家
幸福概念所包含的因素全部都是经验的，它们必须从经验借来。
康德
德国哲学家、作家
一种行为只有是出于责任，以责任为动机，才有道德价值。
康德
德国哲学家、作家
我始终只求克服自己，不求克服命运，只求改变自己的欲望，不求改变世界秩序。
康德
德国哲学家、作家
每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。你的责任，是找出这个骨架。
阿德勒
个体心理学的创始人
你在好书前打瞌睡，不是不想努力，而是不知如何努力。
阿德勒
个体心理学的创始人
习惯是第二天性，但养成习惯前，你必须先征服对复杂的恐惧。
阿德勒
个体心理学的创始人
心智如肌肉，不常运用就会萎缩。
阿德勒
个体心理学的创始人
学习指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯。
阿德勒
个体心理学的创始人
阅读的一部分本质就是被困惑，且知道自己被困惑。
阿德勒
个体心理学的创始人
哲学是每个人的事，因为每个人都在思考如何活着。
阿德勒
个体心理学的创始人
真正的爱，是欲望与理性的交响，而非冲动的独奏。
阿德勒
个体心理学的创始人
知识若不能指导行动，不过是精致的摆设。
阿德勒
个体心理学的创始人
命运总是不如愿，但往往在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。
路遥
《平凡的世界》作者
痛苦啊，往往是人走向成熟的最好课程。
路遥
《平凡的世界》作者
当然，普通并不等于庸俗。他也许一辈子就是一个普通人，但他要做一个不平庸的人。在许许多多平平常常的事情当中，应该表现出不平等的看法和做法来。
路遥
《平凡的世界》作者
当爱情在一个青年人身上第一次觉醒以后，它会转化成一种巨大的力量，甚至对生活完全失去信心的人，热烈的爱情也可能会使他的精神重新闪闪发光。
路遥
《平凡的世界》作者
一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但他千万不能抛弃现实生活，去盲目追求实际上还不能得到的东西。
路遥
《平凡的世界》作者
在我们短暂而又漫长的一生中，我们苦苦追寻人生的幸福，可幸福往往与我们擦肩而过，等到我们头发花白，皱纹也悄悄爬上脸角时，或许我们才会稍稍懂得，生活实际意味着什么。
路遥
《平凡的世界》作者
努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。
路遥
《平凡的世界》作者
人生，其实无非是矛盾与选择的综合体，无关对错，仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中做出选择，并勇敢承担一切后果。
路遥
《平凡的世界》作者
人们宁愿去关心一个撇脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界。
路遥
《平凡的世界》作者
生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。不论结果是喜是悲，你总不枉在这世界上活了一场。
路遥
《平凡的世界》作者
人之所以痛苦，在于追求错误的东西，如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。
路遥
《平凡的世界》作者
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
