「口头表扬之所以堪称最佳奖励，原因在于它即时可得，无需任何花费。更为关键的是，对孩子来说，收获表扬远比得到一个玩具、一次款待，亦或是多一次逛运动商店的机会要有意义得多。」- 杰弗里·伯恩斯坦经典语录

口头表扬之所以堪称最佳奖励，原因在于它即时可得，无需任何花费。更为关键的是，对孩子来说，收获表扬远比得到一个玩具、一次款待，亦或是多一次逛运动商店的机会要有意义得多。

杰弗里·伯恩斯坦

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👤 更多杰弗里·伯恩斯坦经典语录 10句

您的孩子之所以会做出这类反应，是因为他尚不懂得如何管控自身的想法与情绪。

杰弗里·伯恩斯坦

父母的职责在于满足孩子的需求，而非本末倒置，要求孩子来满足我们。

杰弗里·伯恩斯坦

责备孩子前，先换位思考一下，站在他的年纪、他的经历，你会发现那些看似不可理喻的事，其实都有迹可循。

杰弗里·伯恩斯坦

无论您大喊大叫的形式如何，只要您这样做了，便是在向孩子示范这种不当行为。

杰弗里·伯恩斯坦

家庭氛围越是紧张压抑，孩子越容易叛逆。轻松、温暖的家，就像避风港，能让孩子情绪的风浪自然平息。

杰弗里·伯恩斯坦

用成绩单一刀切地衡量孩子，是最偷懒的教育。发现他兴趣上的闪光点，鼓励他深挖，自信的幼苗便会茁壮成长。

杰弗里·伯恩斯坦

别把孩子的小失误当成大灾难，你的从容淡定，会成为孩子面对挫折时心底的底气，助他下次做得更好。

杰弗里·伯恩斯坦

我们最大的痛苦源自于总是贪恋未曾拥有之物，却忽视了已然紧握在手的幸福。保持一颗感恩的心，自会将你引入幸福之境。

杰弗里·伯恩斯坦

当你急着给孩子的行为挑错，孩子听到的不是教诲，而是满满的否定，这份否定会在你们之间筑起高墙，让沟通愈发艰难。

杰弗里·伯恩斯坦

为人父母，需铭记一点：尊重赢得尊重，侮辱招致侮辱。倘若您总是一味否定孩子，孩子的自尊水平会迅速降至谷底，而一个丧失自尊的孩子，也很难回馈给您应有的敬重。

杰弗里·伯恩斯坦

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你们从我这抢不走任何东西，如果一个人愿意给，那就谈不上抢。

塞涅卡

一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝再交给我们这个事实的时候，顺便保证了它的结果。所以死不是一件急于求成的事，死是一个必然会将临的节日。

史铁生

做任何事，一旦认真，就不会好玩。

亦舒

你在电视上看见一个小牛出生，出生了以后它几秒钟之后它就想法站起来，常常站不起来，因为站起来立刻就摔倒，然后它又站起来。怎么一个安排，就使得它知道它要站起来，而且失败了以后还可以再尝试，然后等到最后站起来，它就知道要去吃它妈妈的奶，这个母亲跟这个小牛之间的关系，这是一种非常神秘的事情，所以就是自然界非常稀奇的事情非常之多。就使得我想到，现在不是大家都热衷于人工智能吗，他们研究的东西里头也是很稀奇的东西，可是这些东西离小牛跟它母亲之间的复杂的这个关系那还是差得很远呢。我很难想象说是在以后两百年之间，生物学家会对母子之间的 bonding ，能够有深入的了解。

杨振宁

一个女人在用一生的辛勤、最美好的青春，来维护一个承诺，她的虚荣是可以理解的，任何话，说多了就很廉价。

陈果

孩子才刚刚会走路，人们就在议论她的才能。

埃尔弗里德·耶利内克

兽交文化始于原始性文化，远古的人类与兽类并没有严格的人与动物的区分。事实上现在在非洲的某些部落，至今还保留着女孩子的初夜权要交给狒狒的习俗，这也是某种图腾。在美国，一些寡居的妇人都养宠物犬陪伴自己。这很正常。

李银河

人生的全部意义包含在这两个词上——“等待”和“希望”。

大仲马

他的学说是：凡尼姑，一定与和尚私通；一个女人在外面走，一定想引诱野男人；一男一女在那里讲话，一定要有勾当了。为惩治他们起见，所以他往往怒目而视，或者大声说几句“诛心”话，或者在冷僻处，便从后面掷一块小石头。

鲁迅

所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。

王阳明

李娟

悲伤就是知识

拜伦

但愿同入梦。

琼瑶

表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。

塞涅卡

我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。

亚历山大·索尔仁尼琴

奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。

吴承恩

我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。

恩格斯

大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。

周希陶

人人为我，我为人人。

列宁

真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。

罗曼·罗兰

40句相邻名言

今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分人会死在明天晚上，看不到后天的太阳。

马云

《时代》全球100位最有影响力人物

男人的长相往往和他的才华成反比。

马云

《时代》全球100位最有影响力人物

天下没有难做的生意。

马云

《时代》全球100位最有影响力人物

我们与竞争对手最大的区别就是我们知道他们要做什么，而他们不知道我们想做什么。

马云

《时代》全球100位最有影响力人物

员工辞职原因林林总总，只有两种最真实：钱没给到位；心受委屈了。这些归根结底一条：干得不爽。

马云

《时代》全球100位最有影响力人物

日拱一卒，功不唐捐。

罗振宇

“得到app”创始人

信用飞轮，越转越大。

罗振宇

“得到app”创始人

教育，是点燃一团火，而不是灌满一桶水。

罗振宇

“得到app”创始人

科技越发达，人越需要情感。

罗振宇

“得到app”创始人

世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。

罗振宇

“得到app”创始人

小趋势里藏着大机会。

罗振宇

“得到app”创始人

人生不是轨道，是旷野。

罗振宇

“得到app”创始人

所谓创新，就是赋予资源创造财富的新能力。

罗振宇

“得到app”创始人

你有你的计划，世界另有计划。

罗振宇

“得到app”创始人

您的孩子之所以会做出这类反应，是因为他尚不懂得如何管控自身的想法与情绪。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

孩子在表露情绪感受时，亟需获得父母的支持、理解。身为父母，当孩子袒露心声之际，给予一份理解，于孩子而言，恰似送上一份无比珍贵的礼物。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

我们最大的痛苦源自于总是贪恋未曾拥有之物，却忽视了已然紧握在手的幸福。保持一颗感恩的心，自会将你引入幸福之境。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

无论您大喊大叫的形式如何，只要您这样做了，便是在向孩子示范这种不当行为。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

父母的职责在于满足孩子的需求，而非本末倒置，要求孩子来满足我们。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

当你急着给孩子的行为挑错，孩子听到的不是教诲，而是满满的否定，这份否定会在你们之间筑起高墙，让沟通愈发艰难。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

孩子偶尔的任性，其实是在试探底线，用温和又坚定的态度回应，比严厉斥责更能让孩子明白规则的意义。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

别把孩子的小失误当成大灾难，你的从容淡定，会成为孩子面对挫折时心底的底气，助他下次做得更好。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

亲子之间的冷战，没有赢家。主动打破沉默的那一方，不是示弱，而是用爱搭桥，引领彼此走出隔阂的迷雾。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

强行给孩子规划人生路线，只会激起他的逆反。试着倾听他心底的梦想，陪他探索可能性，叛逆或许就悄然退场。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

家庭氛围越是紧张压抑，孩子越容易叛逆。轻松、温暖的家，就像避风港，能让孩子情绪的风浪自然平息。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

责备孩子前，先换位思考一下，站在他的年纪、他的经历，你会发现那些看似不可理喻的事，其实都有迹可循。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

用成绩单一刀切地衡量孩子，是最偷懒的教育。发现他兴趣上的闪光点，鼓励他深挖，自信的幼苗便会茁壮成长。

杰弗里·伯恩斯坦

美国教育专家

教师们的日常工作，也就是教与学，犹如攀爬高山峻岭。

‌帕克·帕尔默

美国教育家

面对教学中的困惑，我们须知难而进，而非逃避，对其更好地理解和更得体地协调，不仅仅是为了守护自己的灵魂，更是为了爱护学生的心灵。

‌帕克·帕尔默

美国教育家

教师引导学生踏上的精神之旅，是迈向理解和生存于世界的更真实途径。倘若不鼓励洞察内心领域，学校又怎能完成自身使命呢？

‌帕克·帕尔默

美国教育家

真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自教师的自身认同与完整。

‌帕克·帕尔默

美国教育家

不好的老师把自己置身于他正在教的科目之外 —— 在此过程中，也远离了学生。而好老师则在生活中将自己、教学科目和学生联合起来。

‌帕克·帕尔默

美国教育家

教学的勇气就在于有勇气保持心灵的开放，特别是在那些要求超过本人所能的时候仍然能够坚持，那样，教师、学生和学科才能被编织到学习和生活所需要的共同体结构中。

‌帕克·帕尔默

美国教育家

好的教学有很多形式，好的老师教给我们的知识会被淡忘，但我们对好教师本身却会长久铭记。

‌帕克·帕尔默

美国教育家

‌帕克·帕尔默

美国教育家

当我开始理解学生的恐惧时，我的教学朝着一个新的方向发展起来。我不再认为学生无知，不再不准确、自私地评价学生。相反，我体谅他们恐惧的内心，因而倾心教学。当我做到这一点时，学生的心灵也能健康成长。

‌帕克·帕尔默

美国教育家

倾听学生尚未发出的声音意味着什么？意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人；意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听的话；意味着充满深情地走进学生的世界，以便他或她把你看成是能一直倾听真话的言而有信者。

‌帕克·帕尔默

美国教育家

我总会有恐惧，但我不必置身心于我的恐惧之中 —— 因为在我的内心世界景观中还有我表达和行动的天地。

‌帕克·帕尔默

美国教育家

我可以有恐惧，但我不必置身心于恐惧 —— 只要我愿意立足于我的内心世界景观中的其他天地而教学。

‌帕克·帕尔默

美国教育家

🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行