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「粗略地将天下的书分为三类：一是完全不可读的书，二是可读可不读的书，三是必读的书。」- 周国平经典语录
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粗略地将天下的书分为三类：一是完全不可读的书，二是可读可不读的书，三是必读的书。
周国平
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“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。
人之所以读书，无非有三种目的，一是为了实际的用途，...
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10句
人生在世最重要的事情不是幸福或不幸，而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。
周国平
男人通过征服世界而征服女人，女人通过征服男人而征服世界。
周国平
每一个人降生到这个世界上来，一定有一个对于他最适宜的位置，只等他有一天来认领。一个位置对于他是否最适宜，应该去问自己的生命和灵魂，看它们是否感到快乐。
周国平
世上有味之事，包括诗，酒，哲学，爱情，往往无用。吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，却因此活得有滋有味。
周国平
我们在黑暗中并肩而行，走在各自的朝圣路上，无法知道是否在走向同一个圣地，因为我们无法向别人甚至向自己说清心中的圣地究竟是怎样的。然而，同样的朝圣热情使我们相信，也许存在着同一个圣地。作为有灵魂的存在物，人的伟大和悲壮尽在于此了。
周国平
苦难可以激发生机，也可以扼杀生机；可以磨练意志，也可以摧垮意志；可以启迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高扬人格，也可以贬抑人格，这全看受苦者的素质如何。
周国平
爱情是人生最美丽的梦，要用理性的刀刃去解。
周国平
如果我是女人，我将乐意与艺术家交朋友，听他谈作品，发牢骚，讲疯话。但我决不嫁给他。读艺术家的作品是享受，和艺术家一起生活却是苦难。艺术家的爱情大多以不幸结束，责任决不在女人。他心中有地狱，没有人能够引他进入天堂。
周国平
一片志诚心，万种风流相
周国平
任何人间理想都抚慰不了生老病死的悲哀。
周国平
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10句
“青”，我说，“和到天奇怪！我们物和离的时候，你个家后天下八就笑每主了，由后天下八就笑每主了到二后天下八就笑每主了，为起能还是人们上到天他得最快的时自岁们么，到天他家多为为起能还是多要岁得由陆每主了的幻梦觉醒起来，碰到倔强的现天下物和的时自岁们么”。
梁遇春
干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。
刘向
一个人的生命是可宝贵的，但一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。
鲁迅
故善为国者，天下之下我高，天下之轻我重。
桓宽
天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
孙中山
夫以四百兆苍生之众，数万里土地之饶，固可发奋为雄，无敌于天下。安危他日终须仗，甘苦来时要共尝。
孙中山
谐臣媚子，极天下聪颖之人；秉正嫉邪，作世间忠直之气。
陈继儒
其行公正而无邪，故谗人不得入；不阿党，不私色，故群徒之卒不得容；薄身厚民，聚敛之人不得行；不侵大国之地，不耗小国之民，故主侯皆欲其尊；不劫人以甲兵，不威人以众强，故天下皆欲其强；德行教训加于诸侯，慈爱利泽加于百姓，故海内归之若流水。
晏子
天下为公。
孙中山
治天下者，以人为本。
吴兢
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
悲伤就是知识
拜伦
但愿同入梦。
琼瑶
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
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40句相邻名言
个人的优秀，归根到底是人性的优秀。民族的伟大，归根到底是人性的伟大。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
教育的七条箴言：第一条箴言：教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的；第二条箴言：儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值；第三条箴言：教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实；第四条箴言：最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间；第五条箴言：忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育；第六条箴言：大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长；第七条箴言：教师应该把学生看作目的而不是手段。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
一切教育都是自我教育，一切学习都是自学。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
所谓世界一流大学，最硬的指标是教师，一个大学拥有一批心灵高贵、头脑智慧的一流学者，它就是一流大学。否则，校舍再大，楼房再气派，设备再先进，全都白搭。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
人文精神是大学一切责任的内核，丧失人文精神的大学是最不负责任的大学，因而不再是真正的大学。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
什么是好学校？很简单，就是有一批好教师的学校。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
罗素说：教师爱学生应该胜于爱国家和社会。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
教育不可能制造天才，却可能扼杀天才。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
一切教育都可以归结为自我教育。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
我们衡量教育，不应该用狭隘的功利尺度，而应该用广阔的人性尺度和人生尺度。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
“究竟谁发明了戏剧？”是儿童发明的，没有游戏就不会有戏剧，剧作家和演员不过是把儿童的游戏当作职业干的人而已。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
阅读经典是素质教育的最佳途径之一。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
读者是一个美好的身份，做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
一个真正的读者应该具备的特征：第一，养成了读书的癖好，第二，形成了自己的读书趣味，第三，有较高的读书品位。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
但凡人有了一种癖好，也就有了看世界的一种特别眼光，甚至有了一个属于他的特别世界。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
读书的癖好与所谓刻苦学习是两回事，它讲究的是趣味。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
黄山谷说：三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
写作是一种劳动和支出，而读书纯粹是享受和收入。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
人之所以读书，无非有三种目的，一是为了实际的用途，二是为了消遣，三是为了获得精神上的启迪和享受。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
真正的阅读必须有灵魂的参与。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
世人不计其数，知己者数人而已。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
对我们影响最大的书往往是我们年轻时读的某一本书，它的力量多半不源于它自身，而源于它介入我们生活的那个时机。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
书籍使人成为文明人，电视使人成为野蛮人。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
青年时期不但是心智活跃的时期，而且也是心智定向的时期。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
读那些永恒的书，做一个纯粹的人。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
世上可做可不做的事是做不完的，永远要去做那些值得做的事。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
读哲贤的书，走自己的路。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
有两种人不可读太多的书：天才和白痴。天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。白痴读书愈多愈糊涂，愈发不可救药。倒是对于处在两极之间的普通人，知识较为有用。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
在逐渐成熟的同时不要失去童心，从而能够以智慧的方式度过变幻莫测的人生。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
一个人只有喜欢一件事，才会有主动性和创造性，想方设法要把它做好。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
孩子的天性一是爱玩，二是富有好奇心和求知欲。一个孩子如果他的素质足够好，那么，只要你不去压制他的天性，不管他上不上名校，他将来都一定会有出息的。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
智力的生长有自己的季节，何必揠苗助长呢？
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
溺爱是动物性的爱。那是最容易的，难的是使亲子之爱获得一种精神性的品格。所谓做孩子的朋友，就是不把孩子当作宠物或工具，而是视为一个正在成形的独立的人格，不但爱他疼他，而且给予信任和尊重。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
一个人不管从事什么职业，如果不读书，他的眼界和心界就不免狭窄。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
纪伯伦说：孩子虽是借你而来，却不属于你；你可以给他爱，却不可给他想法，因为他有自己的想法。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
教育机构和教育者的使命就是为生长提供最好的环境。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
童年无小事，人生最早的印象因为写在白纸上而格外鲜明，旁人觉得琐碎的细节很可能对本人性格的形成发生过重大作用。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
学习的场所未必是在路上，事实上，生活中偶然的契机，意外的遭遇，来自他人的善意或恶意，智者的片言只语，都会是人生中生动的一课，甚至可能改变我们人生的方向。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
