「I don't think that you have any insight whatsoever into your capacity for good until you have some well-developed insight into your capacity for evil.」- 乔丹·彼得森经典语录

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I don't think that you have any insight whatsoever into your capacity for good until you have some well-developed insight into your capacity for evil.

乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
💡 解读： 我不认为你对自己的行善能力有任何洞察，除非你对自己的邪恶能力有一些成熟的洞察。
👤 更多 乔丹·彼得森 经典语录 10句
不买醉鬼卖的东西：说真话 或者至少别撒谎。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
苏格拉底的选择：追求意义 拒绝苟且。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
别偷走来访者的问题：假设你聆听的人知道你不知道的事。
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人类只要一适应幸福的状态，就又会开始觉得不幸福。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
任何从成瘾中康复的人都会得到我的尊重
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
一切只有被表达和澄清之后，才能变得清晰可见。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
如果你不说出你的想法，那么你就扼杀了你未出生的自我。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
你需要一边依赖已知和已掌握的事物，一边探索和学习新的东西。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
忠诚需要建立在公平和坦诚之上，友谊应该是互惠的结果。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
不要无视地毯下的龙：直面问题，言辞精确。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
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但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟 李娟
悲伤就是知识
拜伦 拜伦
但愿同入梦。
琼瑶 琼瑶
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡 塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴 亚历山大·索尔仁尼琴
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩 吴承恩
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯 恩格斯
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶 周希陶
人人为我，我为人人。
列宁 列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰 罗曼·罗兰
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说实话，或者至少不要说谎。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
听别人讲话时，试着提醒自己，他懂的一些东西我可能真的不懂。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
乔丹·彼得森说：“你必须先找到正确的方向，把目光投向美好和真理，然后才可以专注于当下的每时每刻。脚踏大地，仰望星空，全神贯注，这能使你更好地完善当下和未来。”如果我们真的能够专注于备课、上课、批改作业等，就可以发现这些对提升教学质量是有用的，如果专注于发现它们是无用的，当然就是无用的。所谓正确不正确，也是从各自的立场认知出发的。
凌宗伟 凌宗伟
全国优秀校长
课程标准是国家制定的教育教学要求，是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具，是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系，可以帮助我们了解教材是否符合课标要求，准确把握教材的知识点，在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求，同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度，使目标与学生的实际相匹配，并在教学中联系学生的实际，采取相应的教学行动。
凌宗伟 凌宗伟
全国优秀校长
如果一个教师没有认认真真研究课标与教材的关系，没有意识到教学包括教和学两个方面的积极性这样的基本问题，即便教室里挂满了再多的理念性的文字，也不能唤醒教师的教学智慧与学生的学习热情，这不仅毫无助益，相反还会造成某些负面效应(譬如视觉污染)。
凌宗伟 凌宗伟
全国优秀校长
怀特海认为，通过教育，我们要具备好奇心、判断力，对复杂环境的掌控力，在特殊情况下运用理论来洞察事态发展的能力。
凌宗伟 凌宗伟
全国优秀校长
我的基本观点是，无论怎样的状态下，教师教学技能与教学业绩的提升，除了埋下头来研究课程与教学，恐怕没有什么捷径可走。教师的生命一定是在课堂上，任何一个优秀的教师，一旦有一段时间离开了课堂，尽管他对教学的认识与理解是很专业的，谈起来也是很有道理的，但有可能忽视的却是此一时非彼一时，此一校非彼一校，此一师非彼一师，此一班学生更非彼一班学生。基本的套路(就如书法学习的入帖)或许你可以指导他们掌握，但课堂上可能发生的状况还是要他们自己去应对，有效的教学指导一定是走进具体的课堂的。
凌宗伟 凌宗伟
全国优秀校长
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学，自然谈到对教学的理解，我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨，如果这一点没弄清楚，是没办法谈学科教学的，至于教学主张、教学思想什么的，那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨，然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质，实现学科宗旨。
凌宗伟 凌宗伟
全国优秀校长
恶人并不会因为不作恶就变成英雄，英雄是积极正面的，而不仅仅是没有作恶。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
恶习会传染，自律和稳定却不会，因为堕落比奋进容易太多。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
忠诚需要建立在公平和坦诚之上，友谊应该是互惠的结果。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
也许快乐总是产生于改善的过程，而不是目标达成时那转瞬即逝的满足感。有希望就是快乐的，不论这希望产生于多么黑暗的深渊。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
你需要认清自己是谁、想要什么、愿意做什么，然后你就会发现，解决自己特有问题的方案是需要量身定制的。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
最根本的道德问题不是如何保护孩子免受不幸的痛苦和失败，而应该是如何以最小的代价换取最大的收获。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
有比没有更好，而慷慨分享你拥有的则更好，比这还要好的是因慷慨分享而广为人知。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
人们能够战胜地震、洪水、贫穷和癌症，但是人性之恶却为这个世界的痛苦增加了全新的维度。
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多伦多大学心理学教授
思考是一件情感上痛苦、心理上辛苦的事情。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
你没有义务支持一个让世界变得更糟的人，你应该选择上进和对你有益的朋友，这并不是自私，而是为了能让彼此变得更好。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
一切只有被表达和澄清之后，才能变得清晰可见。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
当人们每天重复的日常行为被自动化，称为稳定可靠的习惯时，生活的复杂性就能降低，可预测性就能提高。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
You're going to pay a price for every bloody thing you do and everything you don't do. You don't get to choose to not pay a price. You get to choose which poison you're going to take. That's it.
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
When you have something to say， silence is a lie.
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
If you can't understand why someone is doing something， look at the consequences of their actions， whatever they might be， and then infer the motivations from their consequences.
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
You can only find out what you actually believe (rather than what you think you believe) by watching how you act. You simply don’t know what you believe， before that. You are too complex to understand yourself.
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
If you don't say what you think then you kill your unborn self.
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
If you fulfill your obligations everyday you don't need to worry about the future.
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
"if you think tough men are dangerous， wait until you see what weak men are capable of.
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
It took untold generations to get you where you are. A little gratitude might be in order. If you're going to insist on bending the world to your way， you better have your reasons.
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
Women select men. That makes them nature， because nature is what selects. And you can say "Well it's only symbolic that women are nature"， it's like no， it's not just symbolic. The woman is the gatekeeper to reproductive success. And you can't get more like nature than that， in fact it's the very definition of nature.
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
Intolerance of others’ views (no matter how ignorant or incoherent they may be) is not simply wrong； in a world where there is no right or wrong， it is worse: it is a sign you are embarrassingly unsophisticated or， possibly， dangerous.
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
Perhaps you are overvaluing what you don’t have and undervaluing what you do.
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
我不认为你对自己的行善能力有任何洞察，除非你对自己的邪恶能力有一些成熟的洞察。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
你要为你做的每一件血腥的事和你没有做的每一件事付出代价。你不能选择不付出代价。你要选择你要服用哪种毒药。仅此而已。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
当你有话要说时，沉默就是谎言。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
如果你不能理解某人为什么要做某事，那么看看他们行为的后果，不管他们可能是什么，然后从他们的后果中推断出动机。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
只有通过观察自己的行为，你才能发现自己真正相信什么（而不是你认为自己相信什么）。在此之前，你根本不知道自己相信什么。你太复杂了，无法理解自己。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
如果你不说出你的想法，那么你就扼杀了你未出生的自我。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
如果你每天都履行自己的义务，你就不必担心未来。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
如果你认为强悍的人很危险，那就等着看弱者能做什么。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
经过无数代人的努力，你才达到了现在的水平。也许需要一点感激之情。如果你要坚持让世界按你的方式弯曲，你最好有自己的理由。
乔丹·彼得森 乔丹·彼得森
多伦多大学心理学教授
🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行