「企业最重视的是学习能力和坚持不懈的精神，而不是现成的天赋和才能。能力是可以通过学习提高的。」- 卡罗尔·德韦克经典语录

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企业最重视的是学习能力和坚持不懈的精神，而不是现成的天赋和才能。能力是可以通过学习提高的。

卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
🏷️ 标签： 精神 能力 学习 坚持 企业 可以 不是 天赋
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固定型思维模式让你更关心别人如何看待你；而成长型思维模式让你更关心你能否提高自己。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
成长型思维模式者认为成功来源于尽自己最大努力做事，来源于学习和自我提高。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
只要不否认错误，你仍然可以从你的错误中学习。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
固定性思维认为能力是固定的，需要被证明；成长型思维则认为能力是可以改变的，是可以通过学习来培养的。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
不要关心别人如何看待你，要关心你是否能成长自己。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
改变是一个漫长的过程，并不是一场外科手术。旧信念会被新信念替代，随着新信念变强，你将获得新的思考方式。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
秉性、决心和冠军思维这些品质成就了杰出的运动员，同时，它们也来源于成长型思维模式，其核心在于自我发展、自我激励和责任感。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
在固定型思维模式中，无论是肯定的还是否定的标签都会扰乱你的思绪：当你被贴上肯定的标签时，你害怕会失去它；而当你不幸被贴上否定的标签时，你会害怕自己正如标签所说。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
人们对能力拥有两种不同的理解：一种认为能力是固定的，需要被证明；另一种则认为能力是可以改变的，是可以通过学习来培养的。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
你的失败和不幸不会威胁到其他人的自尊。从自我意识来看，在别人有需求的时候表现出同情心其实是减轻很容易的事。对于那些把自尊建立在自己的优越性之上的人来说，你的财富和成功才是他们耿耿于怀的事。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
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黄昏，西天的一抹残霞，黑暗如蝙蝠出穴啮咬剩余的光，被尖齿断颈的天空喷出黑血颜色，枯干的夏季总有一股腥。
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当我驻扎在自己的生活里，像一个驯服的市民沿着满街霓虹无目的地行走，总会在某个刹那忽然疑惑或是清醒：我在哪里？那个瞬间是寂寞的，暴雪压枝时节，一只小粉蛾的寂寞。通常在用力吞噬唾液逼出一层薄泪后，继续在街衢行进。
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当你恒常以诗的悲哀征服生命的悲哀，我试图以文学的悬崖瓦解宿命的悬崖；当我无法安慰你，或你不能再关怀我，请千万记住，在我们菲薄的流年里，曾有十二只白鹭鸶飞过秋天的湖泊。
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“她懂你像你懂自己一样深刻吗？”“我试着让她知道，我为什么而活。”
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“你愿意走上世间充满最多痛苦的那条路？”“你愿意自断羽翼、套上脚镣，终其一生成为奴隶？”“你愿意独立承担一切苦厄，做一个没有资格绝望的人？”“你愿意舍身割肉，喂养一个可能遗弃你的人？”“我愿意！”“我愿意！”“我愿意成为一个母亲！”
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假如我们每一次都能勇敢地寻找到适当的办法来克服困难，就可以摆脱自卑感。
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
 我们是自己的主人，我们一定要开拓新的生活，我们有能力这样做，同时，这也是我们应尽的责任。
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
要不断给予孩子信心和鼓励，让他了解到自己是能够获得成功的，只有这样才能有效地解决事情。
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
儿童的注意力相对比较涣散，做事的效率也较低。面对儿童做错事时，作为父母该做的是耐心教导，而不是用武力去解决问题。
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
假若一个孩子没有学会与人合作，他就会越来越悲观，渐渐发展成牢固的自卑情结。
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
我们必须对症下药，找到在生活模式中令人自卑的环节，然后在那一点上不断给予勇气。
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
倘若告诉一个人，他在某些方面很自卑，这样只会让他更加自卑，而不是想方设法去克服这种情绪。
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
每一个人都或多或少有些许“自卑情结”，因为，我们经常能够发现自己所处的位置是有待改进的。
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
自卑能毁灭你，也能成就你。超越自卑，你将成为内心强大的自己！
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
如果在面对一个棘手的问题时，一个人感觉自己无能为力，由此产生的情绪就叫作自卑情结。
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
传递成长型思维模式，要通过行为体现——称赞学生的方法（告诉学生，这样的努力过程可以帮助他们学到知识），在学生遭遇挫折时的反应（认为失败是学习的好机会）以及是否重视对知识的深入理解（认为这才是学习的最终目标）。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
2017年“一丹教育研究奖”得主
如果父母真想送给孩子一份礼物，最好的就是教会他们热爱挑战，从错误中吸取教训，享受努力的过程，不断学习。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
2017年“一丹教育研究奖”得主
秉性、决心和冠军思维这些品质成就了杰出的运动员，同时，它们也来源于成长型思维模式，其核心在于自我发展、自我激励和责任感。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
2017年“一丹教育研究奖”得主
成长型思维模式者认为挫折可以给人动力，挫折可以告诉我们很多，它是一记警钟。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
2017年“一丹教育研究奖”得主
成长型思维模式者认为成功来源于尽自己最大努力做事，来源于学习和自我提高。
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2017年“一丹教育研究奖”得主
在固定型思维模式中，无论是肯定的还是否定的标签都会扰乱你的思绪：当你被贴上肯定的标签时，你害怕会失去它；而当你不幸被贴上否定的标签时，你会害怕自己正如标签所说。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
2017年“一丹教育研究奖”得主
固定型思维模式让你更关心别人如何看待你；而成长型思维模式让你更关心你能否提高自己。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
2017年“一丹教育研究奖”得主
婚姻最主要的一个特征就是你要鼓励伴侣成长，也要让对方鼓励你自己成长。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
2017年“一丹教育研究奖”得主
固定性思维认为能力是固定的，需要被证明；成长型思维则认为能力是可以改变的，是可以通过学习来培养的。
卡罗尔·德韦克 卡罗尔·德韦克
2017年“一丹教育研究奖”得主
在我们通往梦想的道路上总有着许多看起来很可怕的困难，真正的智慧并不是如何“躲避”这些苦难，改变自己前进的方向，而是克服自己内心的恐惧与无力感，扬帆远航！
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
不要怕面对压力，不要怕别人质疑，更不要去在乎那些善意的提醒或者是恶意的嘲笑，只有说出来会被人嘲笑的，才叫作梦想。
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
当我们有了很好的想法的时候，就应该努力地去实现它，而且无论多么困难都应该坚持下去。机会总是有的，我们要做的只是在机会来临之前做好准备。
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
你心里能够设想和相信什么，你就能以积极的心态去获得什么。在现实中，没有什么肩膀可以依靠，只有良好的心态成就一切！
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
能力是重要的，只有拥有能力我们才能真正改变世界，真正的能力一定是从实践中得来，并不是指你会什么，而是指你可以做到什么。
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
你要是想成功，想使自己变得卓越，就不能想想而已！要找到属于自己的方法，属于自己的位置，只有这样，才能决战职场，决胜人生。
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
我们真正需要做的只是发挥性格中的长处与优点，尽量避免自身的短处与弱点来限制或者干扰我们的行动。
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
无论你选择了什么，首先要明确自己的方向。只有这样，我们才有可能朝着正确的目标前进。
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
成功包含两方面的含义。一是社会承认了个人的价值，并赋予个人相应的酬谢，如金钱、地位、房屋、尊重等。二是自己承认自己的价值，从而充满自信、充实感和幸福感。
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
关于充实自己，我的建议是最好的老师就是阅读。不断地阅读，掌握更多的知识，了解更多的文化，自然而然就会变得谈吐优雅，聪明睿智。
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
善于倾听是一种品德，懂得倾听是一门艺术。倾听偶尔也会成为你的指明灯：在你认真倾听别人对你说的每一句话后，往往会激发你内心深层次的欲望，它能使你找到人生新的方向！
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
锻炼自己的判断力，判断身边每一个人的目的，然后用将心比心、换位思考的方式去思考问题，以常识作为判断的依据，你会发现原本复杂的问题慢慢就会变得非常简单。
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
大多数人在给我们布置任务，或者希望我们做什么的时候，他们要看的是“效果”，并不是“过程”，如果达不到“效果”，再完美的过程也没有意义。
卡耐基 卡耐基
美国现代成人教育之父
🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行