汇总《做一个老练的新班主任》名言文案让我们在挫折中站起来继续前进
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
有追求的教育人生，原来可以如此幸福！
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
写给新班主任的几句话：第一句话：早定目标，规划人生；第二句话：学习储备，打牢底子；第三句话：营造氛围，行动起来。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
新班主任要学会注意阶段性成果的收集、积累与提炼，对制定下一阶段的目标或调整实施下一阶段的目标大有裨益。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
在班主任的成长过程中，一些具有典型性和深刻自我体验的关键事件往往起着重要的推动、催化和升华作用，成为班主任改变教育、教学行为和个体生存方式的一个个拐点。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”我们要努力成为“高明的建筑师”，就是要通过实事求是、尽可能完善的规划，让美好的班主任生涯首先“观念地存在”于我们的脑际、心间，再经由我们脚踏实地的实践，使之逐渐成为现实。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
新班主任十分需要提升自己对人际关系的敏感度，需要意识到人与人相处是要注意方式方法的。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
新教班主任要学会调整期望值，发挥创造力，提升自我效能感，具体来说：第一，调整期望值，不求全责备，在力所能及的改变中收获成功；第二，发挥创造力，赋予日常工作更多的意义，在创造性完成工作的过程中提升自我效能感；第三，立足自己的优势，投入专业成长，感受职业幸福。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
人的自信往往受到三个因素的影响——外界的评价、过往的经验以及自己的思维倾向。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
面对学生不听话，家长有意见的情况，新班主任还是得从改变自己着手，强大自己的内心，正视遇到的问题，正视消极评价，真正做到“有则改之，无则加勉”。既不以偏概全，盲目扩大，也不视而不见，归咎他人，以客观的态度来定位消极事件。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
对于新班主任而言，有一个积极的心态，对挫败和消极评价能够正视，客观归因，更多地看到问题的积极层面，更多地关注如何改进显得十分重要。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
做好班主任的关键不在于自己是什么样的个性，而在于开放的态度，在于清楚地认识自己的长处和短处，自觉地扬长避短，找到适合自己的带班风格。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
新班主任怎样才能更好地处理角色冲突，积极自如地投入到工作中呢？首先，以更加开放的态度来看待班主任这一职业，明确不同个性的老师都可以当好班主任；其次，要看到角色冲突的正向作用，利用其促进自我发展。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
教师掌握了教学技巧虽然能应付一时，但是仅仅依靠技巧是不够的。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
从社会学的角度来分析，自我认识并非与生俱来，而是在社会经验积累的过程中产生的。也就是说，我们完全可以在从事教育活动的过程中发现自我的特点，实现自我的完善。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
适不适合做班主任不在于个性，而在于心态。新班主任们之所以会关注不适合，显然是因为遭遇了困难，对自己的个性与班主任工作的契合度有了怀疑。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》
新班主任需要找准自我的定位，以更加开放的态度来看待班主任角色。只有这样，新班主任们才能突破自我的设限，主动适应角色要求，把自我成长和专业发展结合起来，实现角色自我的超越。
陈秋中   /  《做一个老练的新班主任》