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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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快乐
对孩子来说,“快乐”是第一位的!
森田友代
绝大部分的人之所以不幸福,不快乐,最重要的原因是他们不认同自我的角色。这种对自我角色的不认同实际上是不守自己的本分,没有仆人能力,因此不会把该做的事情做到极致,而是用那种虚幻的平等的概念来为自己不好好做事找借口。
吴伯凡
人们的快乐其实来自思想深处的满足感。
吴伯凡
已经很优秀的孩子没有必要给他定目标。孩子之所以优秀,自然有他优秀的背景。他们往往把学习当成了一种快乐,一种享受。因为学习,同学尊重他,老师欣赏他,这些孩子从中得到的礼遇和幸福,是金钱换不来的。
王金战
学习的过程本身就是一个丰富人生的过程。成也高兴,败也高兴,成有成的快乐,败有败的锻炼。
王金战
一个父亲的角色到底该如何定位?那就是和孩子交朋友,帮助孩子把抑郁、焦虑等负面情绪及时引导出来、排解出去,同时不断激励他们挖掘潜能、挑战自我。一个快乐、自信的孩子自发地就能成长为英才。
王金战
听到别人的痛快,而自己哈哈大笑,这是典型的将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。并且,别人越是痛快,自己笑得就越是畅快。
武志红
让孩子快乐,这是幼儿教育的第一原则,这样才能把他们培养成热爱人生。对生活有信心的人。
周国平
仅仅作为谋生手段的工作是不快乐的,作为人的心智能力和生命价值的实现的工作是快乐的。
周国平
丰富的心灵是幸福的真正源泉,精神的快乐远远高于肉体的快乐。
周国平
人的终极幸福是真正的快乐和内心平静。
李一诺
第一次养育小孩目标:不生病,不犯罪,不自杀,能自食其力、快乐生活;最终养育小孩目标:健康的身体,家庭成员间亲密幸福的关系。
李一诺
让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。
张德芬
要享受成长的快乐,就要体验向自己挑战、主动吃苦的乐趣。因为,棉花堆里磨不出好刀来。
张德芬
对孩子而言,存在两种快乐:一种是玩的快乐,另外一种就是成长的快乐。
张德芬
孩子的行为法则是“快乐法则”——什么事情使他快乐,他就干得起劲;相反,什么事情让他痛苦、烦恼,他就躲避,不想干。
张德芬
希望天下父母都能以孩子的感受为第一优先,孩子自己有自尊心,除非受到打击或是压迫,否则他们本身就有奋发向上的动力,不要去打压他们。让孩子自然、快乐地成长,是吾所愿。
张德芬
当我们的心里充满情绪性的垃圾,每天都在抱怨,不知道感恩、欣赏我们所拥有的事物时,我们的内在空间就会很小,难怪我们觉得很不快乐、很不舒服。
张德芬
其实,两难是“小我”精心设下的陷阱。它让你无论选择哪一方,心里都有遗憾,因此,你就无法理直气壮地快乐生活。
张德芬
灵修的道路是要实修,是需要去体验、去实践的。不是你看两本书就可以获得快乐,问两个问题就可以解决终极的问题。我当初写书,就是想要跟大家分享我的心得,怎样从不快乐到快乐,怎样才能更加了解自己,进而与自己成为朋友。当我的内在改变了以后,我的外在,比如健康、财富、亲密关系、亲子关系都有了长足进步!
张德芬
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