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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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个性
性爱,如果认为同个性的全部发展无关而独立存在,就不可能是正确的社会教育。
马卡连柯
一个人越有思想,他能发现的有个性的人就越多。普通人是看不出人与人之间的这种差别的。
布莱士·帕斯卡
凡是个性强的人,到去之像认年和星一开自没,认年和动的时候,会格别夫对把个人的西着氛国物了出来。
托马斯·哈代
凡是个性强的人,都像行星一样,行动的时候,总把个人的气氛带了出来。
托马斯·哈代
凡是个性强的人,都像行星一样,行动的时候,总把个人的气氛带了出来。
托马斯·哈代
所有个性强的人,都像行星一样,在行动时,总是带出个人气氛。
托马斯·哈代
批评一个人的个性不仅取决于他所做的事情,还取决于他的目的和冲动;好坏的真正基础不是已成事实的行为,而是未成事实的意图。
托马斯·哈代
为了与所有男女和谐相处,我们必须允许每个人保持个性。
叔本华
如果一个人的所有个性和生活都致力于一种道德追求,如果他有这样的力量,所有其他人在这方面都比这个人小,那么我们就会看到这个人的崇高善良。
车尔尼雪夫斯基
卡夫卡深有感触地说:“我所受的教育,力图将我造成另一个人,而不是我自己。”卡夫卡的心灵,毕竟不像我们那般平庸,缺乏补偿的途径和升华的动力,他最终以他父亲为精神起点,超脱了父亲的精神控制,以强有力的个性和独立品格,达到了文学精神的极限。从卡夫卡之所以成为伟大的文学天才,我们感受到他父亲另类的慈爱,就像罪恶里开出的恶之花,把卡夫卡的人生衬托得如此令人迷乱,如此靡丽多彩。
弗兰兹·卡夫卡
语文教育说到底应该是为了促进学生的个性发展和健康成长,把学生培养成为一个合格的、全面的、善于处理生活的普通公民,决不能把学生训练成记诵很广博的“活书橱”,学舌很巧妙的“人形鹦鹉”,或大或小的官吏,靠教读为生的“儒学生员”。
叶圣陶
中国建筑之个性乃即我民族之性格,即我艺术及思想特殊之一部,非但在其结构本身之材质方法而已。
梁思成
恐惧是粉碎人类个性最可怕的敌人。
培根
孤独若不是由于内向,便往往是由于卓绝。太美丽的人感情容易孤独,太优秀的人心灵容易孤独,其中的道理显而易见,因为他们都难以找到合适的伙伴。太阳是孤独的,月亮是孤独的,星星却难以数计。人都难以忍受长期的孤独。意志薄弱的人为了摆脱孤独,便去寻找安慰和刺激;意志强的人便去追寻充实个性超脱。他们的出发点一样,结局却有天壤之别,前者因为孤独而沉沦,后者因为孤独而升华。一种人宁愿孤独也不愿无聊,因为孤独对他来说只是寂寞。有一种人宁愿无聊也不愿孤独,因为孤独对他来说只是无聊。孤独而寂寞的人,只是觉得时光冷清,却不会虚度时光,而孤独无聊的人总觉的日子无滋无味,于是便虚掷光阴。
汪国真
不是我个性开朗,其实我也有许多忧伤,也有许多失眠的日子,吞噬着我,生命从来不是只有辉煌,我只是喜欢笑,喜欢空气新鲜又明亮,我愿意像茶,把苦涩留在心底,散发出来的都是清香。
汪国真
我不认为女人没有个性,只是她们每天都有新的性格罢了。
海涅
在个性、举止、风度和一切一切上,最好是朴实。
朗费罗
即使是最坏的习惯,一旦失去了,人总是要遗憾的。也许最令人感到遗憾的就是这些坏习惯,因为它们是个性的重要组成部分。
王尔德
有两种女人很可爱,一种是妈妈型的,很体贴,很会照顾人,会把男人照顾的非常周到。和这样的女人在一起,会感觉到强烈得被爱。还有一种是妹妹型的。很胆小,很害羞,非常的依赖男人,和这样地女人在一起,会激发自己男人的个性的显现。比如打老鼠扛重物什么的。会常常想到去保护自己的小女人。还有一种女人既不知道关心体贴人,又从不向男人低头示弱,这样的女人最让男人无可奈何。
张爱玲
创作是个人劳动,作品是有个性的。
巴金
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