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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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记住
段落中例子越多,该段落的信息越有可能被学生记住。另外,使用现实世界中学习者熟悉的情况作为事例最有效。
约翰·梅迪纳
与记住细节相比,我们更善于参照模式以及提炼事件的含义。
约翰·梅迪纳
要记住,孩子,谁要是指责这世界,就会被这世界指责。
怀特海
我们必须记住,不能利用的知识是相当有害的。
怀特海
如果我们教授的很多东西强调的是广泛理解,强调的是启蒙、赋能和责任,那么我们完全有理由相信年轻人能够记住更多,理解更多,同样也能够更多地将所学付诸实践。
戴维·珀金斯
49.要记住,你自己也是花了时间才锻炼出现在所拥有的能力的,而且一路上也一定跌了不少跟头。不要狭隘地妄图找到能和你做得一样好的人,而是应该放宽眼光去寻找那些能够与人愉快合作,并且展现出能够胜任此项工作的领导力特质的人选。
约翰·轩尼诗
谦逊的品质决定了一个人不断成长的能力。要时刻记住:“成功包含幸运的成分;你不是房间里面最聪明的人。”
约翰·轩尼诗
大多数演唱者都想着让人记住他们自己,而不是他们唱的歌,但我不在乎这些。对我来说,我所做的一切都是为了让人记住我唱的歌。
鲍勃·迪伦
生活里不缺乏狗血剧情,可是一定要记住,你才是你人生的作者,何必把剧本写得苦不堪言。
鲍勃·迪伦
可以对孩子讲:不要轻易答应别人,但凡答应的事,如果是对的,就要牢牢记住,努力去做。当你发现做不到,你就要勇于道歉。在日常生活中,只有大人以身作则,孩子才能学好,大人是孩子的榜样。
孙云晓
断舍离格言2掌握诀窍,干劲满满!其1关注保鲜期、保质期,还有自己心中“残存的热情”。其2绝不说“总之先”“算了吧”和“不由得”。其3记住,我们要打造的不是“物品的栖身之地”,而是“自己的栖身之地” 。
山下英子
也许你不是强者,我允许你指责,但请记住,你只能指责一次,并且在指责过后,就再也不能相信他了。
金融帝国
如何学好经济学?一是学李白,也要学杜甫;二是给每个模型找个反例;三是记住每个理论都有前提。只有这样,你学的才不是“黑板上的经济学”,才是既能抽象于真实世界,也能还原于真实世界的“有用的经济学”。
程东升
杠杆能帮你获得巨大的成功,但是使用杠杆也是有前提的:你必须先拥有强大的能力内核。记住,所有的杠杆,不论是团队、产品、资本,还是影响力,它们的作用都是复制放大。复制放大,不是必然导致成功。如果你的能力内核很强大,使用杠杆会使你更快地获得成功。但是,如果你的能力内核很虚弱,使用杠杆只会加速你的失败。
程东升
分析问题的时候,记住五个关键步骤:一是找到核心存量。二是找到关键因果链。三是找到增强回路。四是找到调节回路。五是考虑滞后效应。
程东升
记住,是你赋予了自己的生活意义,而非旁观者的掌声或批评。
岸见一郎
记住,孩子会寻求报复来掩盖受到的伤害的感觉。对孩子的感受表示理解,是消除报复循环的一种非常有效的方法。
简·尼尔森
如果在出现行为问题的当时无法给予孩子鼓励或孩子无法接受鼓励,在冷静期之后,立即给予孩子鼓励是相当重要的,而且要记住,不论是权力之争还是报复循环都需要两个人,你也应该是审视一下自己的错误,并努力将其变成更具鼓励性的态度和行为。
简·尼尔森
19、学生思考什么就会记住什么,因为,记忆是思考的残留物。
丹尼尔·T.威林厄姆
让观众融入你的故事里。让他们和故事产生联系。要记住,最有力度的故事是让观众从中找到自己的影子。
大卫·尼希尔
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