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关于情感的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
情感
不是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使一个人有权利去援助另一个人。
柴可夫斯基名人名言哲理格言警句语录 柴可夫斯基
当语言不能表达某种情感时，更雄辩的语言--音乐就“全副武装”地登台了。
柴可夫斯基名人名言哲理格言警句语录 柴可夫斯基
总会发生些情愿与不情愿、知道与不知道、清醒与迷误的那种痛苦与幸福的事儿。但如果心里存在虔诚情感，那么在痛苦中也会得到安宁。否则，便只能在愤怒争吵、妒嫉仇恨、唠唠叨叨中讨活了。
泰戈尔名人名言哲理格言警句语录 泰戈尔
现在尤其是中小学的教育是毁人不倦的，把人都毁了，毁灭式的教育。一点灵气，一点自由的创造精神，一点起码情感全部毁掉。
邓晓芒名人名言哲理格言警句语录 邓晓芒
西方重视语言，重视语法。中国人不重视，觉得语言之前的东西像内心的体验、感觉、情感最重要，那些东西是不可言说的。西方哲学家当然也有这种倾向，认为不可言说的东西是很重要的，但他们毕竟把可以言说的东西规范化了。
邓晓芒名人名言哲理格言警句语录 邓晓芒
要依赖真情，用情感，用心去生活，而不是用脑子去生活，我宁可没有心计，也不懂计较，从容去接受那些用脑去构思和安排生活的人为我设计的一切。
赵薇名人名言哲理格言警句语录 赵薇
感情的美近于火焰的美、浪涛的美、疾风暴雨之美，或是风和日暖、鸟语花香之美；理性的美却近于钻石的闪光、星星的闪光，近于雕刻精工的美，完满无疵的美，也就是智慧之美！情感与理智平衡所以最美，因为是最上乘的人生哲学、生活艺术。
傅雷名人名言哲理格言警句语录 傅雷
言辞具有不可思议的力量。他们能带来最大的幸福，也能带来最深的失望；能把知识从教师传给学生；言辞能使演说者左右他的听众，并强行代替他们作出决定。言辞能激起最大强烈的情感，促进人的一切行动。不要嘲笑言辞在心理治疗当中的的用途。
弗洛伊德名人名言哲理格言警句语录 弗洛伊德
我拥有一个女人的身体和一个孩子的情感。
伊丽莎白·泰勒名人名言哲理格言警句语录 伊丽莎白·泰勒
不要让自己越过自己的情感、心理等去进行一些无所谓的胡思乱想。
伊丽莎白·泰勒名人名言哲理格言警句语录 伊丽莎白·泰勒
不要让自己越过自己的情感、心理等，去进行一些无所谓的胡思乱想。
伊丽莎白·泰勒名人名言哲理格言警句语录 伊丽莎白·泰勒
心灵的崇高是不会传染的，就本质而言，高尚的思想和情感是孤立的
奥斯卡·王尔德名人名言哲理格言警句语录 奥斯卡·王尔德
理性对于我们的情感和行为没有影响。
大卫·休谟名人名言哲理格言警句语录 大卫·休谟
理性乃是而且应当只是情感的奴隶，除了为情感服务并服从情感之外，决不能冒称其他的功能。
大卫·休谟名人名言哲理格言警句语录 大卫·休谟
印象是指初次呈现于心灵的一切感觉、情感和情绪，具有较多的力量，比较猛烈。
大卫·休谟名人名言哲理格言警句语录 大卫·休谟
为什么一桶水放久了要臭，而冻冰以后，却永远甘美呢？一般人说这正如情感和理智之间的不同。
梭罗名人名言哲理格言警句语录 梭罗
请你老实告诉我，你的心情是否还和四月里一样，我的心愿和情感依然如旧。
简·奥斯汀名人名言哲理格言警句语录 简·奥斯汀
所有肉体的满足都是为了更好的去追求灵魂，所以我们的情感需要理智的线索，理智需要情感的节制。苏格拉底说，我们要攀登爱的阶梯，也就是当我们爬上了情欲的阶梯，我们从被爱人的美丽外表吸引，转向爱人的心灵之美，然后再拓展到培育这种心灵的社会世界，进而思考法律和体制，思考更广泛的知识和教育，这就是爱的阶梯。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
离别把人类一切的情感都毁灭了。
司汤达名人名言哲理格言警句语录 司汤达
教学语言是师生在教学过程中进行思想交流、情感沟通的桥梁和纽带，华丽也好，朴素也好，最重要的是准确、清楚、明白，是所有的学生都能理解的、领会的。教师的教学语言应该是直面学生的，是直抵学生心灵深处的。
薛法根名人名言哲理格言警句语录 薛法根