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关于能力的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
能力
一听到召唤，他们就急不可耐地奔向他们的枷锁，希望这个枷锁可以保障他们的自由，因为他们虽然有足够的智慧来理解政治制度的好处，却没有足够的经验来预测它的弊端。而最有能力预测这种弊端的人，却正是希望从中获益的那些人。即使是最精明的人也认为，牺牲一部分自由来保障另一部分自由也不是不可行，正如一个受伤的人砍掉自己的胳膊来保全身体的其余部分一样。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
我们的痛苦正是产生于我们的愿望和能力的不相称。一个有感觉的人在他的能力扩大了他的愿望的时候，就将成为一个绝对痛苦的人了。只有在一切力量都得到运用的时候（即欲望与满足欲望的能力相称），心灵才能保持宁静，人的生活才能纳入条理。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
我们的痛苦正是产生于我们的愿望和能力的不相称。一个有感觉的人在他的能力扩大了他的愿望的时候，就将成为一个绝对痛苦的人了。只有在一切力量都得到运用的时候（即欲望与满足欲望的能力相称），心灵才能保持宁静，人的生活才能纳入条理。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
我们的痛苦正是产生于我们的愿望和能力的不相称。一个有感觉的人在他的能力扩大了他的愿望的时候，就将成为一个绝对痛苦的人了。只有在一切力量都得到运用的时候（即欲望与满足欲望的能力相称），心灵才能保持宁静，人的生活才能纳入条理。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
而人们已经习惯于依附、舒适、安乐的生活，再也没有能力打碎身上的枷锁，为了维护自己的安宁，他们宁愿带上更沉重的枷锁。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
人生以服务为目的，当有能力为千万人服务时，就要为千万人服务，当有能力为千百人服务时，就为千百人服务，只有能力为一二人服务，就尽力为一二人服务。
孙中山名人名言哲理格言警句语录 孙中山
本校之创立，亦即期以教育人才为目的，期引全国人民皆能觉悟。学校正如一小试验场，场内之人皆有信心具改造社会之能力，将来入社会改造国家，必有成效。
张伯苓名人名言哲理格言警句语录 张伯苓
教育家之施教育，亦曰顺其自然之性而已。欲顺其自然之性，必先知受教育者之心理、能力及缺点。善者发达之，缺者弥补之。若此方能使之感化。不然，直一机械教师而已，何足贵哉！
张伯苓名人名言哲理格言警句语录 张伯苓
学校正如一小试验场，场内之人皆有信心具改造社会之能力，将来入社会改造国家，必有成效。
张伯苓名人名言哲理格言警句语录 张伯苓
试问，学校之设施是否合乎国家之需要?对于学生之输入，是否合乎社会之需求?造就之人才，是否将来有转移风俗刷新思潮改良社会之能力?若曰不能，是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。
张伯苓名人名言哲理格言警句语录 张伯苓
试问，学校之设施是否合乎国家之需要？对于学生之输入，是否合乎社会之需求？造就之人才，是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力？若曰不能，是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。
张伯苓名人名言哲理格言警句语录 张伯苓
学校正如一小试验场，场内之人皆有信心具改造社会之能力，将来入社会改造国家，必有成效。
张伯苓名人名言哲理格言警句语录 张伯苓
这可能也是她一生中最骄矜的一刻，过了这个阶段，还有什么讨价还价的能力。
亦舒名人名言哲理格言警句语录 亦舒
这可能也是她一生中最骄矜的一刻，过了这个阶段，还有什么讨价还价的能力。
亦舒名人名言哲理格言警句语录 亦舒
一个女子没有经济能力，才会万劫不复，记住，勤奋工作，努力节蓄。
亦舒名人名言哲理格言警句语录 亦舒
有能力的人影响别人，没能力的受一群人影响。
亦舒名人名言哲理格言警句语录 亦舒