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关于教育的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
教育
在大学内通才教育与技术教育，理应并重。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
教育的目的，不但是在改进个人，还要能影响于社会。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
要晓得学校教育，尤其是书本教育，不是惟一的教育。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
我们受高等教育的人，必须有明辨是非，静观得失，缜密思虑，不肯盲从的习惯，然后在学时方不致害已累人，出而立身处世方能不负所学。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教授的人选，图书仪器等设备和校舍建筑。这三者之中，教授人才的充实，最为重要。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
教育的。目的，不但是在改进个人，还要能影响于社会。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学教育者之富于常识也。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
教育的发达，学风的优良，在人不在屋，所谓“斯是陋室，惟吾德馨”。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
教育的目的，不但是在改进个人，还要能影响于社会。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。
富兰克林名人名言哲理格言警句语录 富兰克林
青年人的教育是国家的基石。
富兰克林名人名言哲理格言警句语录 富兰克林
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。
孟子名人名言哲理格言警句语录 孟子
得天下英才而教育之。
孟子名人名言哲理格言警句语录 孟子
性教育还应当包括培养对于性问题的真诚尊重，即所谓纯洁的态度。约束自己的情感、想象和正在产生的欲望的能力。是一种最不可缺少的能力，这种能力对社会的重要性还投有充分地为人所重视。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
教育不是灌输，而是点燃火焰！
高尔吉亚名人名言哲理格言警句语录 高尔吉亚
最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。
高尔吉亚名人名言哲理格言警句语录 高尔吉亚
教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。
高尔吉亚名人名言哲理格言警句语录 高尔吉亚
感悟人的智慧与其说是教育的结果，不如说是经历的产物。一个人，假如很少接触社会，就不可能对社会有一个明晰的了解，更谈不上对社会各种力量的研究与运用。
尤今名人名言哲理格言警句语录 尤今
教育能开拓人的智力。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯名人名言哲理格言警句语录 昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯
教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯名人名言哲理格言警句语录 昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯