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教育
教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的`方法,根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且,这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学,否则不得前进。
陶行知
要检验教育新实验的成功或失败,只有一个方法,那就是检验那些新受教育的孩子,看他们的生活对社会是否有用。
陶行知
整个班级的孩子作为一个一般人,不去识别他们的个性,就永远不会有一个真正科学的教育原则。
陶行知
百分之一的教育浪费会对国家造成严重的损害。
陶行知
活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
陶行知
教育中最重要的是给学生改变环境的能力。
陶行知
手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
陶行知
教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。
陶行知
一个充满生机的国家,教育的目的是传授生活的益处;就是使荒山变为森林,使荒地变为山谷。他教导每个人要自立、自主、自我防御。他将把乡村变成西方的天堂,把所有的村民变成活的、快乐的神。
陶行知
要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
陶行知
教育是立国之本。
陶行知
办大事者,以多选替手为第一义,满意之选不可得,姑节取其次,以待徐徐教育可也。
曾国藩
父母对于子女,应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。
鲁迅
父母对于子女,应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。
鲁迅
孩子们被送进了学校,至少在当时,那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头,从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背,像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点,一是永远的头疼,二是念书的本领──念起来流利得很,既不要停下来拼字,也不要换气。
马克吐温
我们面临这样一个进退两难的境地,即教育已经成为智慧和自由思想最主要的障 碍之一。
罗素
必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始,因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
罗素
我们面临这样一个进退两难的境地,那就是教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。
罗素
一个教育者应该爱年轻人,但是仅仅这一点是不够的,他还必须是有对人类优秀品质的正确理解。
罗素
人生而无知,但还不愚蠢。教育才把他们变蠢。
罗素
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