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关于我们的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
我们
我们现在看到的最错误的想法便是以为身体活动就只是身体活动而已，以为它不具有更高层次的功能，其实，心智的发展必然和身体动作相配合，而且是相互依赖存在的。
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我们的教学方法只有一个，就是必须维持孩子们的高度兴趣和强烈持续的注意力。
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我们教育体系的一个明显的特征是对儿童人格的尊重、并达到前所未有的程度。
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我们基本的教育观念是：我们绝不能变成孩子发展的障碍。
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我们肩上背负的责任重在，必须小心谨慎地了解可能可能会泯灭孩子精神的原因，并要融入孩子的世界。
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尊重孩子正在进行的所有合理的活动并试着了解，是我们教育方法中最首要的原则。
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我们应当谨记，儿童爱我们，而且还很想服从我们。
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在适宜的环境里，幼儿在工作中发展了一种技能和精确性，那是使我们十分欣慰的。
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我们应当把这种儿童的神秘的力量当作某种神圣的东西。因为个人未来的个性正是在这个创造性的时期被确定下来了。
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数算练习告诉我们算术运算的原理，而不是单单的记忆和不断演算。
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我们所谓的不干预孩子的学习尊重孩子的行动、必须在孩子本质上的发展于成熟之后才得以实行。
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倘若我们必须在我们为孩子布置的环境里生活一天，我相信那一定会是一个非常痛苦的经历。
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当我们探讨人类和环境的关系是，我们发现，与其说是人去适应环境，倒不如说是人创造一个环境来适应自己。
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我们必须重视儿童心理发展期间的生理活动与动作。
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当我们把羁绊孩子的人为事物，以及自以为是用来教导孩子规矩的暴力放置在一旁是地，我们就会看到孩子崭新的一面。
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虽然触觉遍布在全身的表皮上，但是我们往往给予孩子的活动却局限于的部分。
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用我们的教学方法，导师教得少，但却观察得多。
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我们教育系统最大的特色是对孩子环境的重视。
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假如孩子们的活动正好和他的内在需求相配合，孩子的表现会让我们他的发展所需。
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对于新生儿，我们不仅要关心他的身心健康，还应该关心他的心理需要。
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