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青年
中国青年需要 “偶像”或“人生导师”吗?在成长的过程中,参考那些值得信任的成功者是有价值的,例如阅读名人传记或听演讲。但是,每个人应该走自己的路,千万避免盲目偶像崇拜模仿,或不经思考全盘接受任何人的话。所以:参考他人的路,但是保持客观自觉,听信自己的心,走出自己的路,做最好的自己。
李开复
革命的青年国民为中国唯一之希望,当在本党旗帜之下为中国之主权、为青年国民之利益,为全体国民之利益而奋斗。为本党之前锋,当干青年之事业。
《致全国学农工商通电》(1924年4月12日)
孙中山
我们不能总是为我们的青年造就美好未来,但我们能够为未来造就我们的青年一代。
罗斯福
“可惜中国人但对于羊显凶兽相,而对于凶兽则显羊相,所以即使显凶兽相,也还是卑怯的国民。这样下去,一定要完结的。”“我想,要中国得救,也不必添什么东西进去,只要青年们将这两种性质的古传用法,反过来一用就够了;对手如凶兽时就如凶兽,对手如羊时就如羊!”
鲁迅
但倘若一定要问我青年应当向怎样的目标,那么,我只可以说出我为别人设计的话,就是:一要生存,二要温饱,三要发展。有敢来阻碍这三事者,无论是谁,我们都反抗他,扑灭他
鲁迅
有的青年能小心接受内心的感受,善于对事物不产生热烈的爱,而只限于温和的爱,头脑清楚,但从年龄上来说却有些考虑过多,因此也就显得庸碌。
陀思妥耶夫斯基
如果没有少年时的饱学,青年时的峭拔,中年时的雄浑,就不可能有老年时的平淡入妙。
刘墉
对一个女性来说,在前女青年时代,她施展的是影响力,在后女青年时代,她谋求的是权力。
吴伯凡
青年时期不但是心智活跃的时期,而且也是心智定向的时期。
周国平
教育的七条箴言:第一条箴言:教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的;第二条箴言:儿童不是尚未长成的大人,儿童期有其自身的内在价值;第三条箴言:教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实;第四条箴言:最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间;第五条箴言:忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育;第六条箴言:大学应是大师云集之地,让青年在大师的熏陶下生长;第七条箴言:教师应该把学生看作目的而不是手段。
周国平
大学存在的理由是,它使青年和老年人融为一体,对学术进行充满想象力的探索,从而在知识和追求生命的热情之间架起桥梁。
周国平
老辈的人寄托其希望于青年的人,因为青年人应该能够促进这世界和科学.但老辈所瞩望于年轻人的不是望他们停滞不前,自满自诩,而是望他们担负起精神上的严肃的艰苦的工作.[3]
黑格尔
青年人要有老年人的沉着,老年人应有青年人的精神。
海明威
中国有一句古话:“劳心者治人,劳力者治于人。”这种落后的思想,对在发展中国家的青年们有很大的害处。由于这种思想,很多发展中国家的学生都倾向于理论的研究,而避免实验工作。事实上,自然科学理论不能离开实验的基础,特别,物理学是从实验产生的。
丁肇中
老年人相信每一件事物;中年人猜疑每一件事物;青年人什么都懂。
The old believe everything; the middle-aged suspect everything; the young know everything.
奥斯卡·王尔德
身体的有力和美是青年的好处,至于智慧的美则是老年所特有的财产。
赫拉克利特
没有志向的青年,就像断线的风筝,只会在空中东摇西晃,最后必然失去前程。
罗曼·罗兰
空气是那么暖和,然后整个城市就像被遗弃了一样。——接着,我想起了的青年时代和我的初恋——那时我心里充满了渴望;现在我只渴望最初的渴望。青春是什么?一场梦。爱情是什么?那场梦的内容。
克尔凯郭尔
青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。
人民日报金句
青年所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的;遇见旷野,可以栽种树木的; 遇见沙漠,可以开掘井泉的。
人民日报金句
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