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关于叶圣陶的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
叶圣陶 中国近代教育家

叶圣陶（1905-1997），中国近代教育家、作家，江苏南京人。

一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
叶圣陶名人名言哲理格言警句语录 叶圣陶
品德教育重在实做，不在于能说会道。
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学校教育应当使受教育者一辈子受用。
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读书忌死读，死读钻牛角。
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教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
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教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
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教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
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培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
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只有做学生的学生，才能做学生的先生。
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做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
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一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
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教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
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教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
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教师并非教书，而是教育学生。
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有许多文章，作者几乎完全不拿出自己的意思来，或者只拿出一部分来而留着其他的部分。完全不拿出意思来并不是没有意思，而是把意思隐蔽在文章的背后。那隐藏着的和包含着的意思都有待读者自己去发现。读者自己从文章中发现了意思，其明白和感动的程度，比直接从作者那里接受意思更要深切。所以，有了一个意思，要不要老实拿出来，或者只拿出一部分来而留着其他部分，这又是动笔以前应该斟酌的一件事情。
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所以抒写感情并不在乎堆砌快乐痛苦之类的字眼；这些字眼竟可以一个也不用，自有别的办法收到抒写感情的效果。如果你把引起你感情的原由和经过写出来，无论外界的事物或内心的变化，都照当时所感受的写出来，这就抒写了感情了。别人看了你的文章，虽然不曾接触过那些事物，发生那样变化，可使由文章的媒介，却像接触过了，发生过了，结果自然来了感动。
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要文章写得像个样儿，应当在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅仅仅仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。
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阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，最终能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。
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教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
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各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
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