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实践
没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。
普罗泰戈拉
文化不是简单地从上一代传递给下一代的固定不变的东西,而是子孙在生活实践中不断创新和发展的结果。
普罗泰戈拉
在教育和知识获取的过程中,理论脱离了实践就会变得空洞抽象,无法真正对生活产生指导作用;而实践如果没有理论的支撑,就会变得盲目、缺乏方向。
普罗泰戈拉
真正地探索人性,一个人需要在实践中发展两项能力:一是耐心倾听,二是换位思考。换位思考要求一个人去感受别人的所思所感,尽可能去理解别人的生活背景、思想根源,理解形成对方思想的习惯、信仰和观念。
埃莉诺·罗斯福
一个人的效用功德,取决于他有否在能力范围内尽全力实践自己的理想志向。
罗斯福
实践中的失败主要由于不知道原因而发生,正是在这种情况下人的两种企望:对知识和力量的企望真正相和在一起了。
培根
我们对自己努力捍卫的理想作出妥协时,便迷失了自己。要在最艰难的时刻、而非平顺的时刻维护那些理想,藉以实践之。
奥巴马
社会生活在本质上是实践的。
马克思
一个成熟得人,最基本的表现,是他关心自己的前途,也创造自己的未来,他不再什么都指望父母解决,而有了独立思考的能力。他的思考,也不再停留在幼年时的幻想,少年时的梦想,而指向理想的实践。
刘墉
通过自行掌握学习进度并借助老师辅导和亲身实践,我们可以学得更加深入和高效。
萨尔曼·可汗
实践——反思——再实践——再反思——寻找问题的解决答案,是做好班主任的前提。
陈秋中
随笔最大的特点就是“随”字,没有固定的格式,可以列举几种不同的现象,在鲜明的对比中水到渠成地明白利弊;可以先客观陈述事实,最后画龙点睛,阐明自己的观点;可以夹叙夹议,事理交融,层层深入;可以由此及彼,自然联想,生成观点;可以针对事实,分条析理,论证观点,总之,要立足自身实践,紧扣某个情或理,让自己的心泉自然流淌,在真感情的抒发中表现独特个性,在真见识的议论中激荡思想脉动。
陈秋中
马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到结果,在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着,即已经观念地存在着。”我们要努力成为“高明的建筑师”,就是要通过实事求是、尽可能完善的规划,让美好的班主任生涯首先“观念地存在”于我们的脑际、心间,再经由我们脚踏实地的实践,使之逐渐成为现实。
陈秋中
对事:有方向感,能选对路【而选对是从选错开始的,→ 多观察,多提问。→ 多实践,多犯错。→ 多琢磨,多思考。】;对组织:会“砸墙”,创造环境和条件【从人开始;共赢;找到“发力点”;会讲故事;创造坦诚的文化】;对人:勇当“坏人”;接地气【这里的“坏人”不是品质上的坏,而是那个“难做的人”,其中有两个意思。→ 当团队遇到挑战的时候,你当那个堵枪眼儿的。→ 团队内部有分歧的时候,做那个“坏人”。“接地气”有三重意思。→ 你可以不做具体工作,但要知道“民间疾苦”。→ 愿意同甘共苦。→ 有“生活能力”。】,总结一下,从执行者到好领导,需要有方向感,能选对路,看得到“墙”,会“砸墙”,创造通往成功的环境和条件,勇当“坏人”,接地气。更简练地说,就是上面眼睛看得远,下面脚站得稳,有使劲用的脑子、一颗爱心,加上一张“厚脸皮”。
李一诺
如何吃别人一堑,长自己一智?第一:对别人的经验教训,要用心去琢磨研究;第二:对别人的经验教训,要尽快用于自己的实践。
张德芬
灵修的道路是要实修,是需要去体验、去实践的。不是你看两本书就可以获得快乐,问两个问题就可以解决终极的问题。我当初写书,就是想要跟大家分享我的心得,怎样从不快乐到快乐,怎样才能更加了解自己,进而与自己成为朋友。当我的内在改变了以后,我的外在,比如健康、财富、亲密关系、亲子关系都有了长足进步!
张德芬
灵修不是用嘴巴说的,不是用眼睛看的,不是用脑袋想的,而是需要你去身体力行,去实践的。
张德芬
你最大的困难在于你自己,因为你就是自己的绊脚石。你不知道自己想要什么。你更擅长认可正确的道路,而不是去实践它。你知道真正的幸福在哪里,但你没有勇气去实现它。
塞涅卡
6.创意可以有很多个,但是能够将创意成功实践才是创新。而商业模式的创新最为值钱,且常常发生。
张忠谋
14.能够将创意成功实践才是创新。
张忠谋
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