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独立
我的第一个投资哲学:「以正治国,以奇用兵。」在中国大家都在抢项目,这当中有不少投资人早已失去了独立思考的能力。如何重构自己独立思考的能力,首先就是自己要先守正,当你做人、做事都正的时候,你才能抵抗诱惑,你才能有出奇的机会。
张磊
我们的教育一直都重讲堂甚于思辨,然而知识和智力的独立(intellectualindependence)是非常重要的。能不能有独立的思辨能力实际上是你能够坚持走多远的一个基石。
张磊
我们希望与伟大的人同行,我们也希望自己做一个牛逼的投资者,我们希望能够做一个长期的有好奇心的独立的人。
张磊
只要保持理性的好奇、诚实与独立,坚持做正和游戏,选择让你有幸福感的投资方式,就能够从更长期、更可持续的视角理解投资的意义。
张磊
一个人同时拥有好奇心、思考的独立性、诚实与同理心,并且有长期奋斗的心态,剩下的只是运气和大数法则的问题。一遍一遍做你有激情的事,并且喜欢一遍一遍的做,成功只是时间问题。
张磊
我们的教育一直都重讲堂甚于思辨,然而知识和智力的独立(intellectual independence)是非常重要的。能不能有独立的思辨能力实际上是你能够坚持走多远的一个基石。
张磊
资本主义之所以不能在中国兴起,是因为商人从来不能摆脱士绅及其官府代理人的控制而独立自主。
费正清
生命不曾离开过孤独而独立存在,孤独犹如影子一样存在于生命一隅。
加西亚·马尔克斯
需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
爱因斯坦
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
爱因斯坦
科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人,社会的向上发展就不可想象。思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。
爱因斯坦
发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
爱因斯坦
它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
爱因斯坦
大学培养的目标是独立思考的能力。
爱因斯坦
发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。
爱因斯坦
社会的健康状态取决于组成它的个人的独立性,也同样取决个人之间的密切的社会结合。有人这样正确他说过:希腊——欧洲——美洲文化,尤其是它在那个结束中世纪欧洲停滞状态的意大利文艺复兴时的百花盛开,其真正的基础就在于个人的解放和个人的比较独立。
爱因斯坦
社会的健康状态取决于组成它的个人的独立性,也同样取决于个人之间的密切的社会结合。
爱因斯坦
为知识而追求知识,几乎狂热地酷爱正义,以及要求个人独立 的愿望。
爱因斯坦
假如我退回到青年,要决定作何营生,我不会想做科学家、学者或教师。我宁可做个管子工或街头小贩,希望能发现,便是活成当下的样子,也能保有起码的独立。
爱因斯坦
我在老师们手里遭到类似待遇;他们不喜欢我的独立性,所以招聘助手时不考虑我。(但我得承认,我在某些方面确实不如你更像模范生。)
爱因斯坦
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