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孩子
“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”——这是鲁迅对生命意义的宏大诠释,也是我们教师应给孩子们指引的方向,培养他们的大爱之心。
郑英
社会是一所辽阔的学校,生活是一本活的教科书,教育的本质恰恰就是教会孩子认识生活、体验生活、经营好与生活的关系,最终过上幸福完整的生活。
郑英
懦弱这种品质常常会破坏人际关系。懦弱的孩子总时担忧自身,没有心思关注他人,会不惜以他人的代价来实现自己的威望。他就像是住在一个全是敌人的国家,由此而形成了怀疑、嫉妒和自私的性格特征。
阿德勒
教育者永远都不应该贬低孩子在任何其他方面的突出成就,而是应该用它坐位教育的一个突破口,来鼓励孩子在其他领域追求同样的进步。
阿德勒
对一个孩子来说,在许多情况下,困难出现时保持心理的平衡,远比立即着手克服这些困难更重要。
阿德勒
那些野心过大的孩子只关心结果,因为那是对他们成功的认可。
阿德勒
小孩可能会花太多时间在书本上,而不参加其他课外活动。这些孩子常常会回避其他问题,仅仅因为他们受到膨胀的雄心的影响,只想在学校里面学习名列前茅。
阿德勒
每一个好教师、每一个好父母都在某种程度上学习在自由和纪律的悖论中协调平衡。我们希望孩子们都能成为自由思考、自由生活的人,然而同时我们也知道,帮助他们成就这种自由需要我们在一定环境下约束他们的自由。
帕克·帕尔默
用成绩单一刀切地衡量孩子,是最偷懒的教育。发现他兴趣上的闪光点,鼓励他深挖,自信的幼苗便会茁壮成长。
杰弗里·伯恩斯坦
责备孩子前,先换位思考一下,站在他的年纪、他的经历,你会发现那些看似不可理喻的事,其实都有迹可循。
杰弗里·伯恩斯坦
家庭氛围越是紧张压抑,孩子越容易叛逆。轻松、温暖的家,就像避风港,能让孩子情绪的风浪自然平息。
杰弗里·伯恩斯坦
强行给孩子规划人生路线,只会激起他的逆反。试着倾听他心底的梦想,陪他探索可能性,叛逆或许就悄然退场。
杰弗里·伯恩斯坦
别把孩子的小失误当成大灾难,你的从容淡定,会成为孩子面对挫折时心底的底气,助他下次做得更好。
杰弗里·伯恩斯坦
孩子偶尔的任性,其实是在试探底线,用温和又坚定的态度回应,比严厉斥责更能让孩子明白规则的意义。
杰弗里·伯恩斯坦
当你急着给孩子的行为挑错,孩子听到的不是教诲,而是满满的否定,这份否定会在你们之间筑起高墙,让沟通愈发艰难。
杰弗里·伯恩斯坦
口头表扬之所以堪称最佳奖励,原因在于它即时可得,无需任何花费。更为关键的是,对孩子来说,收获表扬远比得到一个玩具、一次款待,亦或是多一次逛运动商店的机会要有意义得多。
杰弗里·伯恩斯坦
为人父母,需铭记一点:尊重赢得尊重,侮辱招致侮辱。倘若您总是一味否定孩子,孩子的自尊水平会迅速降至谷底,而一个丧失自尊的孩子,也很难回馈给您应有的敬重。
杰弗里·伯恩斯坦
父母的职责在于满足孩子的需求,而非本末倒置,要求孩子来满足我们。
杰弗里·伯恩斯坦
无论您大喊大叫的形式如何,只要您这样做了,便是在向孩子示范这种不当行为。
杰弗里·伯恩斯坦
孩子在表露情绪感受时,亟需获得父母的支持、理解。身为父母,当孩子袒露心声之际,给予一份理解,于孩子而言,恰似送上一份无比珍贵的礼物。
杰弗里·伯恩斯坦
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