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我很清楚这意味着什么。这意味着通过你,我重新找回了自己已经失去了的生活的源泉。通常情况下,为了成为自己,一个人会需要另一个人。我需要你来让我成为更好的自己。
加缪
我身处其中的这种几乎绝对孤独的生活让我反思自己有时放任自己的那种愚蠢的生活方式。我必须更好地、更充分地利用自己剩下的时光。但是我的确很需要你。你是我的平衡,是我血液和梦想的浓度,也是滋养我的真实。有什么关系呢?你会回来的,我们还会分开,然后重新团聚,不论你在不在我身边,都会给我帮助,我为你、也为我们感到自豪,我一直在等你。坚持下去,照顾好自己,并且早日回到我的怀抱中来。悄悄地亲吻你。
加缪
我并没有变得更好,而且我也清楚自己一直以来的所有缺点。但 是我或多或少地接受了自己,接受了自己所做的事情。我就这样真正 地成长了,并且变成了一个男人。和你在一起,我觉得自己是个男 人。可能也正因为如此,我的爱里总是混合着一种巨大的感激之情。我唯一担心的就是不确定我可以给你的是否和你给我的一样多。你流的每一滴眼泪都让我心痛,因为我感到可怜和无力,也因为我没有权 利,只能强压下自己充满柔情与忠心的呼唤。
加缪
我不再为昨日的成绩自吹自擂。将要做的比已经完成的定会更好。我要不断改进自己的仪态和风度。我要自己独一无二的个性。
奥格·曼狄诺
我们的思维一定要紧随着目的,过程的意义只不过是为了取得更好的效果,以达到我们的目的。
奥格·曼狄诺
要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。一个人如果不先改变自己的坏习惯,使自己成为一个有着良好习惯的人,就很难获得成功,更谈不上去影响改变别人。
奥格·曼狄诺
我们的思维一定要紧随着目的,过程的目的只不过是为了取得更好的效果,以达到我们的目的。
奥格·曼狄诺
我不停留在力所能及的事上,我不满足于现有的成就,目标达到后再定一个更高的目标,我要努力使下一刻比此刻更好。
奥格·曼狄诺
我不再惋惜旧日的时光,因为我知道,一切的失去都是为了更好的拥有。
奥格·曼狄诺
宣泄并不能排解愤怒,只会火上浇油。所以在面对自己愤怒的情绪时,转移是比宣泄更好的办法。
戴维·迈尔斯
知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。
德尼·狄德罗
治疗师若想在短期内提供支持或缓解症状,则同质性团体更具优势。同质性团体能更快的成形,更具凝聚力,对成员提供更多直接的支持,出席情况更好,冲突更少,症状的缓解也更为迅速。
欧文·亚隆
交友团体的带领者宣称,病人无所不在,治疗是如此之好而不应仅限于病人应用,因为人不需要通过生病才能变得更好。
欧文·亚隆
他能够主动焕发出内心的能量,将创伤转化成对他人共情的力量,将绝望与无助转变成行动改变的驱动力,治愈自己的同时,也成为更好的自己。
欧文·亚隆
对照他的人生,似乎能让我们更加有勇气地去面对生活,让我们知道即使带着创伤,依旧可以成为更好的自己,而做到这一点的诀窍就是坦然接受它的同时,也别忘了要不断地反思和做出努力的行动。
欧文·亚隆
让转化力成为永久技能的关键因素如下:产品、服务及工具易改变,但它们所满足的情绪和心理需求通常会继续保持。商业模式的创新和改变经常是从行业或领域外寻找灵感的结果。回收和升级改造总是围绕在我们身边,且从环保和可持续的角度来看,它们的重要性也在不断提高。要更好地提高转化力,我们可以采取如下措施:(一)寻找大主题,(二)转移、融合、宏观化,(三)保持广泛的兴趣和非凡的好奇心,(四)创造意料之外的融合,(五)学着像孩子一样重新确定目标。
基兰·弗拉纳根
解码——对想法和信息进行跨专业、跨社会、跨文化维度的评估、展示、理解及分享的能力——是一个永久技能。使解码成为永久技能的关键因素如下:我们都面临信息过量的情况。理解比准确性更重要。教学、指导和辅导是“永久需求”。我们应如何做才能更好地使沟通适应各种不同的情况、应用和听众:(一)将复杂简化,(二)统筹重要的信息,(三)使用恰当的语言,(四)从教育角度进行思考,而不是信息分发,(五)让想法变得易理解、可实现且可执行。
基兰·弗拉纳根
使团队建设成为永久技能的关键因素:不断提升的复杂程度以及对专业化的需求。个人成功的神话。没有完美的个人,只有完美的团队。要想更好地协调他人、促进团队协力合作,并营造共同的目标与合作的文化,你需要做到以下几点:(一)打造值得归属的文化,(二)打破藩篱,(三)使团队(及输入)多元化,(四)建立“完整”的网络,(五)将成员彼此(而非仅与你)建立联系。
基兰·弗拉纳根
乔布斯在生前说过一句很著名的话:“我特别喜欢和聪明人在一起工作,因为最大的好处是不用考虑他们的尊严。”难道聪明人没有尊严?不是,是聪明人知道尊严不是在别人驳倒自己时去维护面子。真正的尊严是发现改进和成长的机会,成为更好的自己。
成甲
未来学习中心的专业化、集约化程度会进一步提高,不仅能够使教育资源得到更合理、更充分的使用,而且能够打破现在千篇一律、千人一腔的课堂教学模式,让学习过程更有趣,不同的人互相学习、取长补短的功能得到更好的发挥。
朱永新
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