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离开
更重要的是,我痛苦地感觉到了你的缺席。你不仅在重要的事情上离开了我的心,那些小事上你也不在,比方说我缺少你的支持,你的建议,你时而提出的那些有趣又绝对的小观点。你不在我身边的时候,我并不完整。
加缪
在这个世界上,我终于爱上了那些残缺与破碎的存在,我向你发誓我不会放弃,并且我的意志十分坚定。你留在我脑海的印象会永远陪着我。如果你离开我,那么无论发生什么,我都会后回自己做得不够。不然我所拥有的就不只是一个形象,还有一个有血有肉的实体——因为我不知道在实体和此刻之外,如何获得伟大。
加缪
我一生都在拒绝屈服——一生都在选择我认为最重要的东西,并固执地坚持自己的选择。如果按照你在信里所说的那样做的话,我很久以前就已经离开这里了,因为在这里,一切都要靠努力和牺牲来换。
加缪
遇见是因为有债要还,离开是因为债还清了。
弘一法师
说到底,人生就是一场离别,重要的是我们该如何作别,又怎样离开。路途中的爱与温暖,才是人生这场离别的意义所在。
陈行甲
我不在乎是悲伤的离别还是不痛快的离别,只要是离开一个地方,我总希望离开的时候,自己心中有数。
杰罗姆·大卫·塞林格
她明白妈妈现在不在乎她嫁给谁,她一门心思只想让她早点离开她的家。
毛姆
刚开始,她以为这些瞬间经验再现及伴随而来的巨大情绪起伏只是混乱的偶然事件,几周后贝蒂发现一个一致性的模式:减重过程中她会重新体验特定体重时发生的重大创伤或未解决的事件。因此从一百一十二点五公斤体重下降开始,时间倒转地经历每一个富有情感意义的事件:离开德州来纽约(九十四点五公斤)大学毕业(八十五点五公斤);决定放弃医学选修课程(同时放弃寻找治疗父亲致命癌症的疗法,八十一公斤)孤单的高中毕业典礼―羡慕别的父女,没有人邀她参加毕业舞会(七十六点五公斤)初中毕业典礼时非常想念父亲(七十公斤)多么奇妙,这一切不正是无意识领域存在的证明吗!贝蒂的身体清楚地记得心里早已忘记的事情。
欧文·亚隆
他放弃了他的家园,离开了他的朋友,辞去了大学的教授职位。他变成游走四方的良人,为的只是寻找他能忍受的气候,寻求能暂时摆脱痛苦一两天。
欧文·亚隆
谈论你的感受时,我喜欢你,想和你靠得更近一些;但当你开始谈论那些事实和细节时,我就想离开房间。
欧文·亚隆
在一位成员离开团体后,如果不经过一次以上的聚会,最好不要介绍新成员加入。
欧文·亚隆
是你,而不是病人,拥有决定成员加入或离开团体的权力。因此的后果:①病人最终将一无所获的脱落;②继续参与团体将对病人产生伤害;③病人将严重妨碍其他成员在团体中的治疗。
欧文·亚隆
通过改变个人态度,我不再受到成员脱落问题的困扰——我学会了把成员“请出去”。只有当病人不积极地参与团体时我才会认真考虑将他“请出去”。我会选择让他离开团体并且为他介绍一种更适合他的治疗模式。同时,我也能吸收一些能够从中获益的病人进入团体。吧脱落转化为请出去,一旦你完成了这个特殊的心里设置,就能和所有的病人以直接或间接的方式对此进行交流。
欧文·亚隆
童年被抛弃的,长大依赖感强;童年被管太多,长大会冷漠。被抛弃过的会害怕另一个人离开自己,被管太多的又害怕自己在这段感情里被过分控制。
露易丝·海
思想型学校是学习机构,它将不断挑战既有假设,通过参与、创造和创新寻求更好的做事方法。思想型学校是思想型学生和成人的摇篮,即使学生离开学校,学习精神也常伴左右。学习型国家的愿景是:构建国家文化和社会环境,促进国民终身学习。
丹尼尔·伯勒斯
心理治疗的目的,并不是为了获得快乐,而是为了获得能量。在完成治疗后,我并不能担保你会得到更多的快乐,但我能保证在你离开时,必会感受到更多的力量。但是,一旦我们拥有更强大的力量,生活就会赋予你更多的责任,所以,当你离开时,你的烦恼不会减少。但与过去不同的是,你的内心已经变得更加坚韧,不再为那些琐碎的小事而焦心,而是能去面对更重大、更有意义的事情,并在心灵深处获得一种喜悦。
M·斯科特·派克
我从有钱人身上所学来的经商策略和思考策略,第一件事就是:相信自己一定会成功,而且只许成功不许失败。我发誓我会集中心力,直到我成为富翁才会离开这项事业。这与我过去的方式完全不同。我以前总是只想得到短期的好处,所以常常在遇到更好的机会或是发现情况不理想的时候就掉转方向。
哈维·艾克
学校是校长成为“教育家”的土壤、空气与水分。离土之后的“校长”,离开的不是学校,是自己成长的“根”。
李政涛
很多人在遇到问题时会踟蹰不前,陷入空想:希望改变现状却没有横下一条心去改变,希望转身离开却没有毅然决然地离去,同时又不能心平气和地接受现状。这种纠结和回避的态度正是人生中大部分痛苦的来源。我在脑海里对自己说得最多的就是两个字:接受。
埃里克·乔根森
青春期就像童年早期一样,注定会是一个创新和变革的时期。不同的是,青春期的孩子将要体验的不再是置身于安全环境中探索世界,而是离开受保护的环境,真正靠自己去行动。
朱永新
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