关于人生的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
人生
你如何理解命运，就会拥有怎样的人生。思维模式是命运的变量，而非常量。
卡罗尔·德韦克
生命的意义，不仅在于不断实现人生的目标，还在于不断提升人生的目标。
拿破仑·希尔
信心能战胜人生道路上所有的障碍，也许连死亡它都不会放在眼里。
拿破仑·希尔
坚持需要勇气，那些坚持到最后的人，往往也是对人生充满勇气的人。
拿破仑·希尔
真正的人生不是你继承的那部分， 而是你创造的那部分，它是你不断选择和努力的结果。
查理·芒格
孤独是人生的一部分，它让我们更加深刻地理解自己。
余华
每个人都有自己的故事，而这些故事构成了丰富多彩的人生。
余华
人生的意义在于承受痛苦，并在痛苦中寻找希望。
余华
我想无论是写作还是人生，正确的出发都是走进窄门。不要被宽阔的大门所迷惑，那里面的路没有多长。
余华
写作使我拥有了两个人生，现实的和虚构的，它们的关系就像是健康和疾病，当一个强大起来时，另一个必然会衰落下去。
余华
我以为，一个人挑战自我的勇气越足，成长的机会越多，人生就会越精彩；一个人挑战自我的狠劲儿越大，超越自我就越有底气，享受成长带给自己幸福的感觉就越美好。
汤勇
可以说，人生的成长与进步，人生的提升与发展，都是由一个又一个对自我的不断超越所叠加而成的。不断超越自我，是生命的常态，也是一种原动力。一个人能够超越他人，那算不了什么，当他真正能够超越自己，才是最应引以为豪的。
汤勇
要认真干好本职工作上的每一件事。教师的工作，没有轰轰烈烈，惊天动地，其职业的全部意义完全体现在一个个不经意的教育教学行为上，一件件平凡而普通的小事中。比如，备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，和学生谈好每一次心，做好每一个学困生的转化工作……我认为，年轻教师趁年轻时认真做的每一件事都不会白做，对你今后的工作铺垫很大，对你人生都有影响。
汤勇
年轻教师一定要远离“躺平”，远离人生的“舒适区”。一方面要积极向上。不停地学习，把学习当成一种时尚；不停地阅读，以阅读点亮自己的教育人生；不停地实践，在实践中锤炼本领；不停地反思，我思故我在；不停地写作，站在自己的肩膀上自由飞翔；不停地成长，听到生命的滋滋拔节，让成长成为生命中一道永恒而靓丽的风景。
汤勇
年轻教师的成长，始于自我救赎，自我负重，自我驱动，自我加压，不断挑战自我。如果只图舒适，寻求安逸，自找清闲，自我放弃，主动“躺平”，久而久之，将会在荒废光阴中荒芜人生，在消磨美好年华中不断磨掉最初的梦想和年轻的棱角。
汤勇
教育是一门爱的艺术，教育不能没有爱。爱，是开启学生心扉的钥匙，是点燃学生心灵的火焰，是照亮学生人生之路的灯盏。爱，是教育力量的源泉，是教育智慧的结晶，是教育真实发生的基础。爱，是教师无私、高尚、圣洁的情感，是教师之所以为师的全部支撑与注解，更是教师最崇高的品质和巨大的精神财富。一个没有爱的教师，绝不是一个合格教师，更不可能成为幸福的教师。
汤勇
梦想在你的心中，未来在你的脚下，幸福在你的手里，只有你自己能决定你的向往，只有你自己能决定你的明天，只有你自己能决定你的人生。只要死亡没有降临，在追逐梦想的道路上，这个世界上除了你自己，绝对没有第二个障碍。
汤勇
实现人生愿望的5步流程——1.有明确的目标。2. 找到阻碍你实现这些目标的问题，并且不容忍问题。3. 准确诊断问题，找到问题的根源。4. 规划可以解决问题的方案。5. 做一切必要的事来践行这些方案，实现成果。
瑞·达利欧
我不能说一种充满成就的紧张人生就一定比充满享受的轻松人生更好，但是我敢说，坚强比软弱好，而拼搏让人坚强。我看到的情况是，发现自己的性格，过与性格相适应的生活，才是最幸福的。
瑞·达利欧
人生由三个阶段组成：在第一个阶段，我们依赖其他人，我们学习；在第二个阶段，其他人依赖我们，我们工作；在第三个阶段，当其他人不再依赖我们、我们也不必再工作时，我们就可以自由地体验生活了。
瑞·达利欧