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过程
智慧存在于追求真理的过程中。
柏拉图
一个命题的证明是一种性质使得我们相信该命题的过程。
A proof of a proposition is a process the nature of which is such as to produce in us a belief in that proposition.
乔治·爱德华·摩尔
共产主义社会是人类社会发展的最高阶段,它将消除阶级、国家和商品货币关系,实现人类自由而全面的发展。共产主义社会的实现需要经历一个长期的、艰巨的历史过程。
马克思
在资本积累的过程中,必然出现两极分化:资产阶级财富的积累和无产阶级贫困的积累。
马克思
资本的生产过程实质是资本家剥削雇佣工人的过程,而这一过程具有两重性:一方面是生产物质资料的劳动过程;另一方面是生产剩余价值的过程,即价值增殖过程。
马克思
资本主义的生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。
马克思
资本主义制度下的生产过程是商品的生产过程,也是劳动力的再生产过程。
马克思
资本周转是周而复始、不断重复着的资本循环过程。资本必须在运动中才能实现价值增殖。
马克思
资本循环是产业资本从一定的职能形式出发,顺次经过购买、生产、销售三个阶段,分别地采取货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式,实现了价值的增殖,并回到原来出发点的全过程。
马克思
资本主义生产的总过程,是剩余价值的生产、实现和分配的过程。
马克思
资本积累的历史趋势是一极是财富积累,一极是贫困积累。资本的积累就是资本家把剩余价值转化为资本的过程。资本积累的源泉是剩余价值,资本积累的规模与剩余价值的量成正比。
马克思
价值增殖过程是剩余价值的生产过程。
马克思
企业家是市场经济的灵魂,是经济增长的国王。市场本身就是企业家不断创造和创新的过程。没有企业家可能会有交换,有简单的产品交换,但是不会有真正的市场经济,不会有真正的创新。企业家是嗅觉灵敏、有进取精神、善于创新、能吃苦、敢冒险的人,人群当中,这样的人比重是比较少的,所以他们的精神和能力能不能够有效地发挥出来,决定着我们这个社会创新的速度,决定着社会财富增加的速度。
张维迎
任何生产要素,只有融入知识之后,才会成为资本。资本只是知识的载体。生产过程是使用知识的过程,也是利用知识的过程,新的知识也会产生新的产品。
朱海就
只有企业家竞争过程中形成的价格才是“真实的价格”,才是企业家创新的可靠依据。
朱海就
为什么教育需要市场化?因为老师和学生之间需要“匹配”,老师需要对他讲的东西感兴趣的学生来听他的课,而学生也需要找到这样的老师。目前的教育模式下,是以分数来选拔学生,行政部门统一分配老师和学生,无法做到这样的匹配,双方的需求都无法得到满足,造成低效和浪费。教育的前提是“发现”的过程,学校的首先工作要“发现“”什么样的老师对学生是重要的,而学生也要发现在什么学校才能找到对自己重要的老师。
朱海就
市场经济本质上是检验思想观点的,因为任何产品都是思想观点的产物。如认为产品需要一个自由竞争的过程才能确定其品质,而思想观点则不需要经过这个过程,则是在源头上就否定了市场经济。
朱海就
知识分子对市场过程的许多批评中暗含着这一假设:市场过程是零和过程,其中一些人的收获必然意味着另一些人的损失。这一预设很少被知识分子清晰的阐述出来,但若不是存在这个零和过程的预设,那么知识分子们清晰阐述的许多其他内容,就没有了根基,无从谈起了。
托马斯·索维尔
人类行为结构的演进过程中,收益是一个信号,能够引导人们做出对人自身最有益的选择。一般来说,只有那些最有利可图的活动,才能使人繁荣富裕,因为人们从中得到的收益大于付出的成本。
哈耶克
历史基本就是统治者制造通货膨胀的过程。
哈耶克
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