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即使慢,驰而不息,纵会落后,纵令失败,但一定可以达到他所向的 目标。
鲁迅
第三个束缚,来自未来。很多人目标远大,觉得只有当上CEO,迎娶白富美,走上人生巅峰,人生才真正开始,现在的生活还不叫“人生”。然而,当你急着奔向未来的时候,说明你已经不喜欢现在了。
岸见一郎
我给自己定的目标是追求人们通常不具备的常识。我把目标定得很低。我对自己的表现非常满意。重来一次,要想比我现在做得更好,是很难的。
查理·芒格
长期以来我发现一个有趣的规律:有系统思维的人比有目标思维的人走的更远,减掉20磅是目标思维,有正确的饮食习惯和作息是系统思维,以目标为导向的人,充其量处于成功前连续失败的状态,而拥有系统思维的人,他在每个挫折点都在与沮丧的感觉做斗争,这样更容易获得情绪上的正向激励。将个人有限的能量保持在正确的方向上是非常必要的。其实,你需要的是一个增加成功几率的系统,这意味着你需要一直学习修改,或打破想法,甚至在适当的时候迅速摧毁你的观念,这是你应该获得的最宝贵的品质之一。
查理·芒格
终极目标是大满贯。
孙颖莎
你的兵七零八落,没有共同的目标,走一步想一步,这时你就输了。
石黑一雄
只要我们目标一致,敞开心胸,习惯和语言的差异都不会成为障碍。
J.K.罗琳
像照顾生病的宠物一样关心自己:待己如助人,事不会自动降临,我们要努力强化自我,认真对待自己,重新定义自己,修炼个性,选择目标,明确存在。
乔丹·彼得森
也许快乐总是产生于改善的过程,而不是目标达成时那转瞬即逝的满足感。有希望就是快乐的,不论这希望产生于多么黑暗的深渊。
乔丹·彼得森
课程标准是国家制定的教育教学要求,是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具,是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系,可以帮助我们了解教材是否符合课标要求,准确把握教材的知识点,在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求,同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度,使目标与学生的实际相匹配,并在教学中联系学生的实际,采取相应的教学行动。
凌宗伟
对目标的追求能赋予生命持久的意义,那些让生命显得深刻和迷人的情绪几乎都产生于我们朝着理想成功前进的时刻,而我们为此付出的代价就是成功的等级之分和结果的差异。
乔丹·彼得森
如果我们仔细而又精确地表达和沟通,就能厘清问题,让一切归位,成功设定新的目标。如果我们通过商讨达成共识,就能一同实现这个目标。
乔丹·彼得森
所有的具体目标之上都应该有一个元目标,也就是一种发现和确立目标的方法。
乔丹·彼得森
专注能够让你朝着目标前进,更重要的是,专注带来的信息能够让你及时调整目标。
乔丹·彼得森
我由此得出了自己基本的道德结论。为善,集中注意力,修复你能修复的,不要因为自己的知识而傲慢。尽力保持谦和,因为强权主义的骄傲会在不包容、压迫、折磨和死亡中体现。意识到自己的不足,如怯弱、恶意、怨念和仇恨,在指责他人和试图修复世界之前先看清自己凶残的内心。也许错不在世界,而在你自己。你失败了,错过了目标,这是你犯的罪,而这一切都是你在为世间的邪恶添砖加瓦。最重要的是,永远不要撒谎。
乔丹·彼得森
你和世界互动时,它会合作或者反抗。但如果你的目标是与它共舞,尤其是当你德行兼备时,你甚至可以领舞。
乔丹·彼得森
你需要先知道自己的方向,才能适时维护自己,不至于落得满腹怨言、怀恨在心;你需要明确自己的原则,这样别人就无法轻易占你便宜;你需要严格自律,信守对自己做出的承诺,并及时进行自我奖励,这样才能更好地信任和激励自己;你更需要以变成更好的人为目标。好事不会自动降临,我们需要努力强化自我。
乔丹·彼得森
我们的积极情绪大多和目标相关,只有在朝着目标前进的时候我们才是快乐的,而前进本身就隐含了价值。
乔丹·彼得森
真正的成功不是达到目标,而是享受追求目标的过程。
哈维·艾克
财富是一种工具,它可以帮助我们实现更高层次的目标和理想。
哈维·艾克
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