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艺术
艺术,艺术素养,艺术教育,是我们时代,以及未来时代的教育大势。艺术,通向未来、通向理想人生、通向理想教育。谁把握了这个大势,就把握了教育的方向和教育的未来。
李政涛
每一堂课,都是一个作品。好课,是艺术品。我喜欢像欣赏艺术品一样,欣赏一堂好课。
李政涛
范梅南的名言:教学是即席创作。每个教师都是课堂作家、课堂艺术家和课堂创客。这是何等荣耀而艰难的称号!
李政涛
我们的目标是,要塑造既有广泛的文化修养又在某个特殊方面有专业知识的人才,他们的专业知识可以给他们进步、腾飞的基础,而他们所具有的广泛的文化,使他们有哲学般深邃,又有艺术般高雅。
怀特海
教育是教人们如何运用知识的艺术,这是一种很难掌握的艺术。
怀特海
教育的艺术和教育的科学要求有它们自己的天才,进行它们自己的研究;而这种天才和这种科学要比某一科学或文学的分支的单纯知识多得多。
怀特海
教育就是获得运用知识的艺术,这是一种很难传授的艺术。
怀特海
生命有机体是凭借自己的内部驱动力来实现自我发展的。这种内部驱动力可以受外界的激励和指导,也可以被其扼杀。不论你如何激发和引导,他们都要凭借自身的冲动才能有所成长。教育是引导个体体会生活的艺术,生活的艺术指的是生命体在面对真实环境时,能彻底发挥自己的潜能,完成各式各样的活动。
怀特海
文学和艺术对经济产生的贡献,仅次于睡眠或吃饭。艺术之于健康,就像阳光之于万物一样。
怀特海
教育是教学生如何运用知识的艺术。
怀特海
有人认为教学是说话的艺术,其实不然,甚至正好相反,教学其实是倾听。
陈静静
教育环境中始终有小游戏的空间,全局学习在小游戏中可以快速进行。看一首诗、一件艺术品或一篇报纸社论,对它进行思考和讨论是一个完整的有意义的活动,可能只需要半个小时。
戴维·珀金斯
财务自由后,你赚钱的动力下降了吗?说“下降”了,是因为缺钱带来的绝望感已经消失,压力变小了。说“没下降”,是因为在现阶段,创业和赚钱于我而言更像是一门“艺术”,乐趣更多了。 。
埃里克·乔根森
毕加索在79岁的时候娶了一个35岁的模特,但他并没有就此流落街头,生活也没有从他的身边流逝。毕加索分解了艺术的世界,并从中开辟出更宽广的视野,他是位颠覆性的‘革命家’。我想成为他这样的人。
鲍勃·迪伦
“为人父母是在一系列矛盾中寻找平衡的艺术”。其中,在失败与成功之间的平衡就是一种关键的平衡。孩子最终是要走自己的路的,他们是自己人生方向的最终决定者。因此,学会放手是父母必须努力践行的教育原则。没有父母和老师的放手,就没有孩子的自主探索,就没有他们日后的冒险与创新 。
朱永新
这意味着人类通过讲故事、创造艺术来表达自我的方式(这是由远古时代流传至今的人类特质),是一种勇于面对恐惧的方法,因为我们对那些可怕的事物表达的感受越多,渐渐地它们就变得没那么可怕了。表达悲伤虽然痛苦,但我们每次把悲伤表达出来后,悲伤或多或少都会减少一些。
菲利帕·佩里
交易是一门舍得艺术,当我放弃了射中十环的可能性时,我选择射中五环的技术就有了更大的稳定性。
金融帝国
从巫的美,到理性的文明,从精神的激情,到知性的平衡,“浪漫的”与“古典的”,也构成了中国艺术风格交互不断的两个主题。
蒋勋
艺术上的“创造力”常常是时代压力下不肯妥协而迸发的生命的光彩,郑板桥的诗文、绘画、书法与狂怪放纵的生活,都是他承担时代苦闷下叫啸而出的呐喊。
蒋勋
中国艺术整体地不强调技巧,不强调技巧的炫耀与卖弄,正是为了指向那空白,那空白是无限,也是未完成。
蒋勋
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