关于生存的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
生存
我们之所以生存，为探寻生命的意义，当我们牺牲自我，交付整个心与灵魂，也就见到了生命的真谛。
释迦牟尼
不全面尊重上述自由的社会，不论其政府形式如何，都是不自由的；上述自由未能完全地、绝对地存在的社会，其自由是不完整的。名副其实的自由且仅指我们以自由的方式追求自己的福祉的自由，只要我们不试图剥夺别人的这一自由或阻止别人努力获得这一自由。每个人都是自己身体、心理和精神健康的正当守护者。比起迫使所有人为看似利他的目的而生存，容忍彼此为看似利己的目的而生存，会使人类获益更多。
约翰·穆勒
水是万物生存的第一原则。
泰勒斯
何谓太平洋问题？即世界之海权问题也。海权之竞争，由地中海而移于大西洋，今后则由大西洋而移于太平洋矣。……惟今后之太平洋问题，则实关于我中华民族之生存，中华国家之运命者也。盖太平洋之重心，即中国也；争太平洋之海权，即争中国之门户权耳；谁握此门户，则有此堂奥、有此宝藏也。
——序，姚伯麟《战后太平洋问题》，1919年9月
孙中山
国民革命之目的，在造成独立自由之国家，以拥护国家及民族之利益。此种目的，与帝国主义却使中国永为其殖民地者绝对不能相容……不仅在推倒军阀，尤在推倒军阀所赖以生存的帝国主义。……凡武力与帝国主义结合者无不败，反之，与国民结合以速国民革命之进行者无不胜。
——《北上宣言》，1924年11月
孙中山
原夫反革命之发生，实继承专制时代之思想，对内牺牲民众之利益，对外牺牲国家利益，以保持其过去时代之地位。观于袁世凯之称帝，张勋之复辟，冯国璋、徐世昌之毁法，曹锟、吴佩孚之窃位盗国，十三年来连续不绝，可知其分子虽有新陈代谢，而其传统思想始终如一。此等反革命之恶势力，以北京为巢窟，而流毒于各省。……此战之目的不仅在推倒军阀，尤在推倒军阀所赖以生存的帝国主义。盖必如是。然后反革命之根株乃得永绝，中国乃能脱离次殖民地之地位，以造成自由独立之国家也。
——发表《中国国民党北伐宣言》，1924年9月18日
孙中山
生存，还是毁灭，这正是问题所在。
To be, or not to be… that is the question.
莎士比亚
忧虑是人们生存的重要条件。与忧虑的正面交锋可以为我们驱赶厌倦感，使我们的感觉更加敏锐，并且保持人类生存所必须的压力。
Anxiety is essential to the human condition. The confrontation with anxiety can relieve us from boredom, sharpen the sensitivity and assure the presence of tension that is necessary to preserve human existence.
罗洛·梅
如果这是一个连人类都无法生存的世界，那上帝又能怎么样呢？可不管怎么样，不管有多糟，我们还在这里，还在这里，是的，还在这里。
科马克·麦卡锡
但倘若一定要问我青年应当向怎样的目标，那么，我只可以说出我为别人设计的话，就是：一要生存，二要温饱，三要发展。有敢来阻碍这三事者，无论是谁，我们都反抗他，扑灭他
鲁迅
​快乐是人生的真谛，没有人是为苦恼而生存的，因为单纯而快乐，因为天真而快乐，因为美丽而快乐，甚至因为无知而快乐，生命之花是绚丽的，就让它自由地绽放吧。
露西·莫德·蒙哥马利
人类生存的秘密并不仅仅在于活着，而在于为什么而活着。
陀思妥耶夫斯基
人山人海是生存，翻山越海才是生活。
房琪
对人类生存最重要，最有价值的东西往往是廉价甚至是免费的，比如阳光，还有我们的身体。
吴伯凡
你必须自己开始。假如你自己不以积极的爱去深入生存，假如你不以自己的方式去为自己揭示生存的意义，那么对你来说，生存就将是没有意义的。
武志红
一切都是工作，工作就是一切，一旦发展到这个地步，一个人的心就会变成沙漠，因为温暖我们的心，不是金钱，而是感情，尤其是爱情，亲情和友情，假若所有时间都放在了工作上，那意味着一个人的心无形中只信奉权力了，而爱与珍惜已接收不到了。毕竟，我们获取生存空间是为了什么呢？不就是为了好好地生活吗？不就是为了更好地与所爱的人厮守吗？
武志红
学习是理解人类文明的文化代码。学习是为了人类的生存与繁荣，从小的方面来说，学习是为了个人的安宁与发展，所以每个人都以自己的方式专注于学习。学习的目的是什么？有人说，学习是一种本能的要求，学习是一种宿命，学习是向着幸福前进的一种方法！学习能够让我们看到过去、现在和未来的自己。学习不仅是过去、现在，还是将来我们人类都必须走的一条路。
KBS Homo Academicus 制作团队
职业关系到生存，事业关系到生存的意义。
周国平
在班主任的成长过程中，一些具有典型性和深刻自我体验的关键事件往往起着重要的推动、催化和升华作用，成为班主任改变教育、教学行为和个体生存方式的一个个拐点。
陈秋中
“二十一世纪教育的四大支柱”——学会生存，学会学习，学会做事，学会共同生活。
张德芬