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家长
家长的情绪是孩子成长的土壤,肥沃的土壤才能培育出健康的心灵。
尹建莉
孩子的问题,本质上都是家长的问题。
尹建莉
半导体制造是资金密集、技术密集、人才密集的产业,需要国家长期支持。
张汝京
孔子的教育思想为现代家长提供了宝贵的教育智慧。
南怀瑾
症状一个接一个地出现,就如同儿童在寻觅一件又一件与成人战斗的武器,以此对家长进行控制。
阿德勒
家长或教育者最严重的错误就是对于误入歧途的儿童恶言相向,咒骂他们没有前途。这种愚蠢的断言会使状况越发糟糕,它只会使孩子更加怯懦。
阿德勒
保卫儿童自己的兴趣,滋养儿童自己的兴趣,这才是家长们、成人们爱孩子的真正体现。
张志勇
指导家庭教育,让家长在家庭中和邻里朋友间尽可能创造孩子与孩子打交道的机会,并在活动中具体地教给孩子人际关系的技巧。
王晓春
分清家长和孩子的不同领地,建立主权意识,懂得保护自己的权利,也懂得尊重他人的权利:用具玩具自己整理,教方法,不代劳;孩子找不到东西,不帮忙,作壁上观,让孩子吃苦头;孩子丢东西,可以买,但要动真格地惩罚,比如扣压岁钱、少买玩具、停看几次动画片、取消一次出游活动,让孩子尝到苦头,培养责任感。
王晓春
对于孩子的生活学习,家长和教师绝不可以包办代替,包办代替是培养无能者的办法。
王晓春
什么是应试教育?就是学校忙于应付考试,小学应付考中学,中学应付考大学。现在的考试非常刻板,数理化都是硬碰硬的,差一分就落选,家长就要交许多钱。搞到最后,成了哪个学校升学率高的,那个学校就是好学校。
钱伟长
家校联合促进家长角色转变。学校利用AI平台加强家校合作,实时分享孩子的学习状态,定期跟踪孩子的成长轨迹,让孩子的成长可视化;让孩子成长变成教学相长,亲子共进。
梁文锋
我是八十年代在广东一个五线城市长大的。我的父亲是小学老师,九十年代,广东赚钱机会很多,当时有不少家长觉得读书没用。但现在回去看,观念都变了。因为钱不好赚了,连开出租车的机会可能都没了。一代人的时间就变了。以后硬核创新会越来越多,因为整个社会群体需要被事实教育。当这个社会让硬核创新的人功成名就,群体性想法就会改变。我们只是还需要一堆事实和一个过程。
梁文锋
应提升孩子自我学习能力,找到兴趣点,让孩子像玩游戏一样主动学习,减少对家长督促的依赖。
周鸿祎
我们知道每一个经历了人生的损失是一个生命,每一个众生一直是生存还是毁灭或生活,生存的破坏和灭亡的灭亡混乱。家长在世界上不存在,只有新的罪犯的诞生。
托马斯·伯恩哈德
我在 1980 年代成长于广东的一个五线城市,父亲是一名小学教师。上世纪 90 年代,广东有很多赚钱的机会,很多家长来我家争论,说读书没用。但回头看,现在的观点已经变了。赚钱不再像过去那么容易——甚至连开出租车都不再是一个可行的选择。仅仅一代人的时间,环境已经发生了巨大变化。
梁文锋
我是80年代在广东一个无线城市长大的,我的父亲是小学老师,90年代广东赚钱机会很多,当时有不少家长到我家里来,基本就是家长觉得读书没用,但现在再回去看,观念都变了,因为钱不好赚了,连开出租车的机会可能都没了。一代人的时间就变了,以后硬核创新会越来越多。现在可能还不容易被理解,是因为整个社会群体需要被实施教育。当这个社会让硬核创新的人功成名就,群体性想法就会改变,我们只是还需要一堆事实和一个过程。
梁文锋
我是八十年代在广东一个五线城市长大的。我的父亲是小学老师,九十年代,广东赚钱机会很多,当时有不少家长到我家里来,基本就是家长觉得读书没用。但现在回去看,观念都变了。因为钱不好赚了,连开出租车的机会可能都没了。一代人的时间就变了。以后硬核创新会越来越多。现在可能还不容易被理解,是因为整个社会群体需要被事实教育。当这个社会让硬核创新的人功成名就,群体性想法就会改变。
梁文锋
由于家长责任而慎重地关切将来生活,有减少子孙人数的倾向,所以节俭的法国人与荷兰人都只有少数的家属。
欧文·费雪
教育孩子不是非要让他们按照我们设定的轨迹去成长,而是要发现他们的兴趣和天赋,为他们提供支持和引导。就像有的孩子对绘画有独特的感知和创造力,家长和老师不应该一味地强调学业成绩,而是可以鼓励他们在绘画方面深入发展,也许未来他们就能在艺术领域闯出一片天地。每个孩子都是独一无二的,都有自己的闪光点,我们要做的是帮助他们找到并放大这些闪光点,让他们按照自己的节奏和方式去成长,这样才能培养出真正有个性、有创造力的人才。
罗振宇
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